2010-2011學年小學新教師試用期培訓工作總結
乙個學年來，我校根據市教師繼續教育有關檔案規定及馬尾區師資隊伍建設規劃，與學校對新教師試用期培訓制定的計畫。努力的在業務上、思想上、生活上對我校的柯穎、林晨兩位新教師進行指導，乙個學年下來兩位教師工作積極主動，虛心好學、對工作中的一些問題能積極**認真思考，進步很快，現已基本的了解了學校教學常規工作。並能勝任學科的教學工作，以下是乙個學年來培訓工作情況的總結。
一、師德表現兩位新教師能積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習，撰寫學習心得，同時配合組裡搞好教研活動。每週按時參加公升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。
二、班主任工作為了使兩位新教師能勝任班主任工作，盡快的熟悉班級管理業務，在班主任工作的指導中，我校安排黃錦棟為林晨老師班級事務指導，薛可熙為柯穎老師的班級事務指導，在指導過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴和愛相結合，而且要求兩位老師積極地與學生及家庭溝通，了解學生的最新思想動態。同時在工作中引導兩位新教師注意1.對於班級管理要制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。
鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法，通過嚴格要求使班幹部個人在知識、能力上取得更大進步，給全班起到模範帶頭作用。2.要充分利用課間談話和班會課。
抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會3.關懷後進生、行為偏差生。
拿出了工作的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。乙個學年下來，這兩位新教師所帶的班級，班級面貌有了很大的提高，班級充滿團結向上風氣。三、教學工作對於教學工作學校要求兩位新教師根據他們各自不同的特徵因材施教，著重注意做到以下幾點1.
深入細緻的備好每一節課。在備課中要認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。教案編寫做到祥案，並不斷歸納總結教學中得不足何成功以提高教學水平。
本學年兩位教師均對自己的教學預案作到課前有斟酌課後有反思。2.認真上好每一節課。
把新課程改革的理念融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習。3.認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短。5.
注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。四、結合學校培訓計畫，完成工作情況1、兩位教師聽課每人都達到60節。2、本學期，在指導教師的指導下，兩位新教師均開了兩場的家長會，並經常性的家訪促進家校溝通。
3、在自身教學中能注重情景創設，並結合教材與學生的實際情況靈活運用教學方式，學生學習主動，教學成績有所進步。柯穎老師在第一學期期末教學監控中所帶的班級數學成績學區第二名，林晨老師在畢業班學區英語成績摸底中教學成績名列前矛。4、能積極地進入學校課題研究，有課題**並且質量較高。
德育**、學科**進入學校彙編。其中林晨老師的《**英語課堂教學有效性的提高》收入馬尾區匯篇。5、熟悉了班級管理工作，所帶的班級面貌有所改進。
6、兩位教師均開了兩節的教學研討課，教學過程、教學方法、教學效果，得到聽課教師的好評。7、在本學年兩位新教師還承擔了學校的其他工作，柯穎老師承擔學校報帳員，林晨老師承擔了學校藝術節的**舞蹈的排練。以上是這一學年新教師培訓工作總結，但對於新教師來說我們的指導還將繼續延續，通過認真的指導，讓新教師「一年敢、兩年上、三年成骨幹」。
20132019學年小學新教師試用期培訓工作總結
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