今年，我有幸參加了國培計畫的學習，從參加國培以來，我感悟很深，我想說：我們全體教師需要這樣的引領，尤其是農村教師，學習機會太少，得到專業引領很難，而網路培訓大大彌補了這一缺陷，它節省時間，不需要跑遠路去學習，不耽誤工作，只要抓緊業餘時間，認真學習完全可以有很大的收穫和提高。「玉不琢，不成器。
人不學，不知禮。」這次培訓收穫最大的是專家們對我思想上的衝擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。
我深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔負著自己的職責和責任；工作中任何乙個環節出現任何失誤，都可能給教育教學工作帶來影響，造成學生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對待每一項工作，學校每位教師都要努力做到小心示範，認真育人。
永遠記住：學校無小事，事事是教育；教師無小節，樣樣做楷模。其次，我們還應學習教育理念，更新教育觀念，聯絡各界教育力量做好各方面的協調發展，也只有這樣，我們學校的教育教學工作才能得到健康和諧、又好又快地發展。
教育改革的浪潮正向我們湧來，我們將面臨新的機遇與挑戰，我願意在小學教育這塊充滿生命力的園地裡努力耕耘，為教育事業作出自己的貢獻。作為教師，我們應該用自己的愛心去關愛每一名學生，讓他們學會做人，學會交流，快樂成長。有人說，教師是太陽底下最神聖的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師的工作是最需要良心的。
這顆良心就叫責任。我們將永遠憑著這顆良心，把無私的愛和無限的責任奉獻給學生！
在今後的教學中，我要努力做到：第一，進行自我反醒。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，多與有經驗的教師交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現自己的不足、並有所提高的有效途徑。
我扎根偏遠農村小學教書12年，我現在深深的迫切地呼籲，農村教育質量不高，與教師多年得不到長期有效的指導息息相關，農村教師辛苦，日出而作日落而息，扎根山區默默無聞，無人知曉無人重視，辛苦工作多年教學也打不出名聲來，長期缺少教學指導的營養，導致好多教師隨年齡增長越跟不上時代的步伐，工作體驗不到創造的樂趣，生命沒有激情，不能不說是農村教師的悲哀與無奈，所以讓農村教育提高質量，提高農村教師素質，提供平台長期指導，讓教師們彼此溝通學習主動解除自己的困惑，提公升自己業務素質，勢在必行呀！
2023年國培計畫小學語文國培學習總結
柳江縣保仁小學譚海林 這次農村中小學教師遠端培訓，內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧型，使我開闊了眼界。這對我平時的教學工作有直接的指導意義，從低段的識字教學到高段的作文教學既有理論的指導，又有課堂教學的實錄，切實為我提供了範例。解決了不少我在教學中遇到的難題。作為一名小學語文老師，我深知自己在教...
2023年國培計畫學習總結
為期三個月的國培計畫 2011 四川省農村中小學教師置換脫產研修專案的培訓學習已經圓滿結束，回顧這三個月的學習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收穫很大，可以說是此次培訓學習使我不枉此行，受益匪淺。此次培訓分四個階段，理論研習階段，影子教師階段，理論再提高端段，跟崗研習階段。各位專家，教授，...
2023年國培計畫學習總結
如何使我們的數學課堂愈發顯得真實 自然 厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會 不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的 交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧型不斷喚醒孩子們的學習熱情...