xx年7月班主任新學期工作計畫

xx年7月班主任新學期工作計畫新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。

現決定從以下幾個方面入手：一、指導思想：以「****」重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養乙個團結向上的班集體。

二、班級簡析：本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。

學生自我管理能力較好，班幹隊伍的管理能力相對以往有所提高。

整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。

當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多;班幹部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。

同時，本班學生特別喜歡講空話，自製能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。

只需不斷加強學生的各方面能力。

三、任務目標：1、確定班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。

因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。

每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。

針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。

確定「團結、勤奮、求實、創新」班風，讓正確的**和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。

3、努力轉化後進生。

後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。

如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。

我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。

讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。