小學數學教師個人教學工作計畫四

2022-10-29 01:36:03 字數 742 閱讀 4190

隨著素質教育的實施,新課程理念的不斷提公升,對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求,為進一步提公升個人素質,努力成為一名科研型、學習型教師,特制定本規劃。

一、成長目標:

力爭做乙個教學思維嚴禁、師德家長信任,風格學生喜歡的教師。

二、計畫措施:

1、利用業餘時間學習「課標」和任務型教學法方面的理論,提高自己的理論水平,並進行實踐,獲取經驗。運用理論指導自己的教學,並形成教學反思與教學案例。

2、精心設計每一堂課,絕不上無準備。平時多聽課,主動觀摩並學習別人的經驗,汲取精華,調整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,從中找到不足,改進自我的教學方法,及時揉進自己的課堂並進行實踐。

3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例,進行反思,找出成功的關鍵或問題所在,及時調整教學計畫,順利完成教學任務。並形成資料寫成教學片斷式案例,作為自己的教學經驗材料。

4、理論聯絡實際,深入學生群體,多傾聽學生的意見和建議,獲取第一手的資料,及時調整教學計畫。

5、在教學中組織學生互助學習小組,實行幫帶活動。

三、本學年主要任務:

1、研究任務型教學模式,並記錄點滴體會。

2、上一堂公開課,並形成材料。

3、寫一篇關於任務型教學的**。

4、通過組織教學,使學生的各項能力得到不同程度的提高。

5、寫任務型教學課例及教學反思並形成研究報告。

6、作一次任務型教學研究及教學總結的交流。

7、整理有關資料,形成系列檔案材料。

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認真備課,努力上好每一堂課。備課是上好一節課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。注重學法指導,加強對尖子生的培養。特別是對畢業班的學生,給他們講今後社會發展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的 時候應努力學習,為自己的發展...