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本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計畫為導向，本著「抓常規，重基礎，講規範，重實效」的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，紮實有效地開展各種**活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯絡，培養學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業素質；積極實施集體備課制度，充分發揮集體智慧型；在合作中開展競爭，在競爭中創新發展，在發展中合作，以推動我校綜合理科教學質量的提高。具體工作主要有以下幾點
一、學好理論，更新觀念，提高素質
1、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經驗，樹立以學生發展為本，培養學生的創新精神和實踐能力的教育觀和質量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計畫，努力把素質教育落實到課堂教學中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂乙份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的理化教學「內功」，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規，改革教學，提高效率
1、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計畫，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計畫、並按計畫實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,並寫好改進的反思和小結。
2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每週至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然後通過說課、評課等環節，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節課的改進意見或建議，主講教師最後還要完成乙份高質量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。
每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發展的目的。
綜合理科教研組工作計畫
本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計畫為導向，本著 抓常規，重基礎，講規範，重實效 的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，紮實有效地開展各種 活動，將學科知識與生產 生活中的實際相聯絡，培養學生的學科興趣 教師加...
初中綜合理科教研組工作計畫
一 指導思想 根據學校整體工作安排和教導處的工作計畫，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神 實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我...
初中綜合理科教研組工作計畫
教研組工作計畫 根據學校整體工作安排和教導處的工作計畫，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神 實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高...