小學教師德育工作計畫計畫總結

一、指導思想：　　　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。　　二、工作重點及目標：

　　　　1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。　　　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。　　　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　　　4、結合語文園地的展示台為學生設立乙個展示才能的小舞台，給學生一塊自由發展的空間。　　　　結合語文學科對學生進行德育教育。　　三、具體措施：

　　　　1、抓好學生的常規教育。　　　　配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。

並用制度規範學生的言行。　　　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。　　　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　　　3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立「手拉手」，「一幫一，一對紅」，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。　　　　4.

培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支援他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每乙個同學提供乙個公平展示自己的舞台。　　　　5、重視家校聯絡。

做好家訪工作，班主任及時與家長聯絡，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。　　　　6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。

認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。