三一文庫（工作計畫
一、指導思想
以黨的十八大精神及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以新課程改革為契機，進一步強化師德師風建設；創新學校管理，深化教學改革；落實因材施教，注重多元評價，全面提公升學校辦學水平。
二、工作目標
根據市教育局有關工作部署，緊緊圍繞「全面提公升教學質量」及「平安校園建立」活動兩大主題，以教學為中心，紮實有效開展課堂教學改革，切實抓好德育工作，深入推進素質教育，努力建立平安、和諧的校園秩序，促進學生全面、健康發展，推動學校辦學水平邁上更高台階。
（一）安全與綜治工作
全面完成與教育局簽訂的安全工作目標管理責任狀的各項工作任務，強化制度建設，提高安全工作的管理水平，落實安全工作「一崗三責」制。認真貫徹預防為主的方針，切實採取各種有效的防範措施，強化內部防範安全工作。
注重五個防範即設施防範、管理防範、宣傳防範、教育防範、保險防範。採取有力措施，堅決杜絕重大突發安全責任事故的發生，確保師生安全。加強培訓工作，提高管理水平；加強隱患排查，消除安全事故；加強宣傳工作力度，營造良好的安全氛圍。
做好校車的管理工作，確保學生的乘車安全，配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。
（二）德育工作
1、狠抓教師職業道德建設，著力塑造實小教師形象
嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，組織教師認真學習教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。
對教師隊伍的管理，以人性化管理為主、以制度化管理為輔，制度化管理與人性化管理相結合。把「以人為本」的思想滲透到教師隊伍的建設與管理中去，充分地調動教師的工作積極性，使得教師更加愛崗敬業、樂於奉獻。
創新學校管理，維護良好工作秩序。確保政令暢通，各部門、各班必需嚴格按照校長室統一部署開展工作，杜絕有令不行，有禁不止現象。嚴肅工作紀律，教職工有事請假，包括上班期間中途外出，必須履行請假登記手續。
嚴格執行報告制度，發生重大事件有關部門領導、責任人必須及時向校長報告並在第一時間到達現場及時處理。私家車不得在校內行駛停靠，嚴禁酒後駕車。教師在上課、集會期間嚴禁接聽**，上課、集會間**應關機或夾在振動、無聲位置。
校內提倡不吸菸，禁止教職工在教室吸菸。每一位教師要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行為來影響和教育學生，努力營造乙個優良的校園育人環境。
2、堅持德育為首，為學生全面發展奠定基礎
制定出較為科學的、具體的「衡陽市實驗小學學生行為規範」，在各個方面細化學生的德育思想和德育行為。開展豐富的養成教育活動。通過「國學」系列教育活動，培養學生關愛他人、尊敬師長的道德品質。
抓實、抓細德育常規管理工作。在細和實上下足功夫，做到常規教育經常化、德育活動多樣化，養成教育天天化，形成「全員、全程、全方位」育人的德育工作新格局。注重學生的習慣養成教育和潛能開發，努力打造特色的素質教育新模式。
加強學生日常行為規範教育和文明禮貌教育及養成教育。
充分利用學校紅領巾電視台、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、日常行為規範教育和養成教育，加強紅領巾文明示範崗監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花溢滿校園。
加強學生的心理健康教育，增強學生的自信心。要有計畫地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。
心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。
加強學生自我保護和自我生存能力教育，積極開展火災自救、**逃生等疏散演練活動，提高學生的自我保護能力。
（三）教學工作
嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立「讓每一位學生在原有的基礎上有所發展」的教學思想。一抓有效備課，二抓有效上課。學校領導進行常規聽課，教師之間互相聽課，聽課後及時和上課教師交換意見，檢查其教案並將其建議附在該教師的教案上。
優化教師教學行為，改善學生學習方式。教學常規管理趨向科學化、規範化、制度化，提高管理的層次，擴大教學資源、資訊庫的範圍。開展學生學法研究，積極開展**型課程學習，通過過程管理，加強質量監控，實現綜合教學質量達到全市水平。
1、加強學習，轉變觀念。
新學年開始，所有的業務學習時間一律用來學習新課改理念，讓教師從思想上接受「課堂是學生的」這一理念。帶領骨幹教師到兄弟學校學習，感受他們的「新課堂」，使教師得到提公升和成長。
2、優化學科教學過程。
我校將以新課程改革的精神為指導，以「把課堂還給學生」為理念，借鑑別的先進教學模式，以此來促進我校課堂教學改革工作的全面開展。（1）教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智慧型的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。
（2）優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上;把教的重點放在學生學習方法、方式指導上;把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上;把導的重點放在學生心理、思維的疏導上;把考(作業、測試)的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，（3）課堂教學要落實四精、四點。(備課精、講課精、批改作業精;難點、重點、指導點(落實)、能力點(發展))。
（4）要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。教研組對課堂教學的研究任務應放在研究什麼是好課。以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。
3、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。
結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。
4、把科技教育作為實施素質教育和形成學校辦學特色的有效載體，以培養學生創新能力為目標，在學生中普及科學知識，傳播科學精神，讓學生體驗科學**的樂趣。
5、加強寫字教學，整體提高學生書寫水平
要進一步加大學生作業書寫在各學科常規檢查中的權重，堅持教學質量檢測中對學生書寫進行專項評價，形成各學科任課教師共同關注學生書寫的良好氛圍，引導全體學生注重書寫、熱愛書法學習。
6、推進教育科研，抓緊教育質量的生命線
用教育科研的思想和方法來引領新課程的實施，引領學校創品牌、樹。教師要做到人人有課題，時時有研究。注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研**和教學隨筆，鼓勵教師向教育刊物投稿，在學校**發表。
建立和健全教師參與教育科研的激勵機制，以調動廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。教師要加強學習研究。45周歲以下教師每學年必須在市級及以上的教育刊物上發表**或參加市級及以上的**比賽上獲獎，45周歲以上教師每學期獨立撰寫教育**一篇。
教師每月撰寫2篇有一定質量的教育教學隨筆。積極開展教師「七個一活動」，即訂乙份好計畫，寫乙份好教案，出乙份好試卷，上一節好新課改示範課，寫一篇好新課改**，寫乙份新課改導學案，讀一本新課改好資料。
（四）體育、衛生、藝術教育工作。
積極開展陽光體育運動、加強衛生習慣教育，以開展小樂器進課堂為重點，充分發揮學校體育衛生藝術教育在實施素質教育中的重要作用，不斷促進全體學生體質健康水平、身心健康水平和藝術修養水平的不斷提高。
1、規範教育教學常規，實施體育質量提公升工程。深入開展陽光體育運動，保證學生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。
2、強化食品安全和常見病、傳染病防控工作，有效遏制學校突發公共衛生事件的發生。每天做好兩次的眼保健操；按要求開足開齊健康教育課程。
3、抓好校園文化建設
圍繞「為學生的幸福人生奠基、為教師的幸福人生添彩」這個總目標，挖掘學校內涵，創設育人氛圍，凸顯辦學特色。一是根據學校校園文化建設方案，完成校園文化牆建設工作，使其成為優化校園環境、展示學校風采的新平台；二是搞好樓梯（樓道）文化建設，增加文化內涵，充分發揮育人功能，營造健康向上、書香四溢的文化氛圍；三是抓好班級文化建設。教室門前集中進行班訓、班風、班主任寄語、班級誓言等內容展示。
窗戶玻璃適當布置，凸現童趣。班內的板報、牆報等要不斷充實內容，既要講求美觀，更要實用且具教育意義；四是進一步加強辦公室文化建設。要通過檢查評比等手段，督促各辦公室優化室內布置，規範物品擺放，增添綠色植物，同時強調人文化、個性化，突出段部特色，展示團隊精神風貌，營造和諧、溫馨的工作環境。
4、積極開展「小樂器進課堂」教學活動。我們本著「以學生發展為本」這一宗旨，讓學生享有最美好的童年，給學生打下最堅實的基礎。為了加強領導，我們將成立以校長為組長，副校長、教導主任、後勤主任為副組長，骨幹**教師為成員的領導小組，做到分工明確細緻。
落實好豎笛，口風琴，葫蘆絲三種小樂器的教學。並對學生進行考評、對教師進行考核。為了加強管理，落實到位，我們將制定「課堂培訓規則、藝術特色活動制度、輔導安全管理規定、分散自我練習制度、輔導管理教師考核制度」等來保證活動的有效開展。
5、繼續推進校園資訊化建設
提高教師應用多**進行教學的能力，提高班級多**裝置、教師用微機等的利用率；繼續完善學校**建設，提高**實效性和利用效率，不斷充實**內容，及時更新資訊，上傳網路資源，實現教案、課件等教學資源的共享。
（五）支部工作
以學習貫徹黨的十八大精神為動力，以建立學習型黨組織為抓手，緊緊圍繞教育創新、內涵發展這一主題，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的健康發展提供堅實的組織和思想保證。充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮黨員的引領示範作用，在教職工中營造樹師德，提素質，比貢獻的氛圍；開展「黨員教師示範課」活動，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊，不斷提公升黨員教師駕馭課堂的能力和創新課堂教學模式的本領，確保學校中心工作的順利完成。
（六）工會工作
堅持科學發展觀，履行工會職責，關心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學工作這個中心，在全校開展「爭做學習型教師」活動，開展師德師風教育活動，發揮工會的職能作用，維護廣大教職工合法權益。積極開展群眾性文體活動，活躍教職工文化生活。
創新工作思路，與時俱進，為實小教育的改革、發展做貢獻。
（七）後勤工作
樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動後勤工作人員的積極性，加強學校的財物及校產管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。
加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境淨化、綠化、美化。加強節約型學校建設，節水、節電、節材、節油，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的後勤管理秩序，努力開創後勤工作新局面。
20XX年小學學校工作計畫格式
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小學秋季20XX年學校工作計畫
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