一、指導思想： 以科學發展觀為指導，以「學生的成長和未來高於一切」為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關於年級的工作計畫內容，發揚「奮發有為，與時俱進、人本至上」之精神，創一流的機制、一流的管理、一流的質量，開創年級組工作的新輝煌。在著重激發學生成才慾望，狠抓學生的行為規範和養成教育，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創設和營造乙個科學、和諧、有力度、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍，把在「細節中求成功」作為本學期提高本年級質量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務和目標。
「把過程管理」作為年級的管理思路，年級始終認為有好的過程才會有好的結果。為年級老師們的教育教學工作做好服務與協調工作，打造好年級組老師以教書育人、成就事業的年級這塊平台;為學校發展作出應有的貢獻。 二、工作目標 (1)在學校領導下，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作部署，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，奮發有為，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造「和諧年級」、「學習年級」、「愛心年級」、「平安年級」，把年級工作全面推上新的台階。
(2)年級將一如既往地以班風建設、學風建設為突破口，進一步規範學生的言行，淨化學習生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創新、勇於探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。 (3)讓每一位任課教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立「以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點」 的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。
(4)與外地市統考成績要穩中有進。 (5)高二年級在下學期3月中旬各科完成三年的教學計畫，三月下旬進行高三複習。 三、工作內容：
1、學生管理工作 (1).強化日常管理，加強學生的自我管理。 ① 建立健全班主任值班制度。
大課間有值班班主任到教學樓、衛生間檢查學生的情況，發現違紀學生及時處理，使學生在教學樓內無違紀的時間和地點。認真落實班主任週會集體研究制度，班主任晚自習輪流巡查登記，年級組課堂紀檢情況記載並及時反饋。 ②實施文明班級評選的量化標準。
年級組織人員嚴格檢查。每節課、每個早讀、每個夜自習都有專人檢查。制定了扣分的明細表，「說話、睡覺、看課外書、班級衛生情況」。
落實到班內個人的扣分，為班主任工作帶來很大的方便，也為班主任工作提供了工作方向，班主任目的更加明確。 ③成立年級學生自主管理隊伍，有值班班主任帶領，早上入班檢查缺席學生，檢查衛生，檢查紀律，要求入班安靜，否則扣文明班級分，課間上公共自習進行檢查，發現班內有缺席人員上報年級，由年級找班主任查明原因。 ④每週評文明班級20個，表揚大多數，變相批評少數。
每週根據宿管科，年級自管會、值班班主任、值周班提供的資料按一定比例，得出每天每班的分數，張貼公布，讓班主任知道哪個班、那個學生的違紀情況，並且每週彙總表，評出每週的文明班級，然後年級進行掛牌或摘牌，讓班級有一種集體榮譽感，然後年級根據本學期量化分數，評出本學期先進班集體，授永久牌。這樣使班級短期有所追求，長期也有目標，班級感到有榮譽，建立學校是精神特區的理念。 ⑤加強對班主任工作的指導，每次班主任會集體討論研究教育問題，並請聯絡年級校長到會指導，對每週的具體工作以「一周工作提示」的形式公示於南一樓黑板上。
⑥積極調動課任教師參與年級、班級的管理，實行課任教師課堂紀律登記制度，情況及時反饋到班主任，加強班主任與任課教師之間的溝通與合作。 ⑦ 年級在學校的支援下，召開學生家長會，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作 ⑧狠抓落實，年級主任、副主任、年級幹事分工細緻，督促檢查到位。 (2).
加強學生思想教育，構建「年級精神特區」 ① 加強理想教育，通過每週的主題班會，讓學生了解做學問，先學會做人。了解高考形勢，了解就業形勢等，了解社會。幫助學生樹立目標。
② 年級本學期將繼續堅持多開展活動，組織年級學生聽講座，舉辦演講大賽、體育活動。培養優良的班風和學風，激發集體榮譽感、愛校、愛班的熱情。 ③ 加強誠信教育，結合考風考紀、待人接物等具體環節開展對年級學生的誠信教育、誠信討論等活動。
④ 加強對學生的心理健康教育，通過配合學校組織對學生的心理問題調查、開設心理問題講座、印發心理問題材料、開展心理諮詢等方式，培養學生健康心理。正確區分心理問題和品德問題，提高教育成效。 ⑤ 加強法制教育，通過組織年級會、主題班會等途徑，強化學生的法紀意識，嚴防談戀愛、打架鬥毆等不良行為的發生。
⑥ 加強衛生環保教育，實行教室、包乾區、宿舍衛生責任制，嚴格檢查，及時反饋，不斷改進，為創設良好的校園環境作出貢獻。 ⑦ 加強禮儀規範教育，反對不文明行為，組織學生認真學習，嚴肅查處學生存在的不規範的行為。 ⑧ 加強勞動觀念的教育，認真組織組織學生參與公益勞動、搞好常規衛生。
(3).營造良好的文化氛圍，構建和諧班級 ①年級為每個班級購買展示欄，各班充分挖掘潛力，發揮想象，展示本班的才華， ②在班級後面牆壁製作板麵，主要張貼學生不會的問題，使學生與學生之間互相交流，教師也可以發現學生存在的問題，也可以張貼每個學生的追求目標，如理想大學，短期期末挑戰對手。 ③每次周考、月考、段考成績，張榜公布，激發學生比、趕的學習勁頭。
2、教育教學管理工作 1.及時傳達，上下溝通 ①每週上午中層領導開完會後，及時領悟學校的大政方針，每週一下午召開班主任及備課組長會或者召開全體教師會，及時傳達校委會的重大決定。 ②制定每週年級工作計畫，發給每位班主任和備課組長，由備課組長在教研活動時間傳達給每位教師。
讓年級每個人知道本週要做什麼，怎樣做，讓每個教師與校委會統一，上下一心。 2.多方設法，狠抓學風建設 ①加強對學生學習方法指導，要求任課教師結合本學科特點加強對學生學法的指導。
並幫助學生樹立學習目標，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握行之有效的學習方法， ②組織競賽，激發學生學習興趣。年級組織數、理、化競賽，對單科前30名進行獎勵及大會表揚，形成濃厚的學習風氣，每班各科成立興趣小組，有任課教師統一管理，不會的問題由各興趣小組的組長進行解答，如不能解答，由任課教師進行解答。 ③認真組織周考、月考、段考、期考等考試，加大考試的管理和分析力度。
學習鄲城的經驗，對周考、月考試題加大難度，每兩周必須進行一次周考，每乙個月進行一次月考。每次考試成績及時張榜公布。通過考試發現問題。
注重對考試的組織，以考風促學風，嚴格考紀考風，加強對學生考試方法和習慣的指導，減小非智力因素對考試成績的影響。加強對考試的科學分析，力爭使每次考試對以後的教學工作有重要的指導作用。 ④加強對各學科練習、學案的編寫的管理工作，檢查學案、學科練習的執**況，每週由備課組長統一組織編寫、修改，結合學生反映，拿出修改意見，堅持以「教學為中心」。
檢查教師的教案、學案、以及學科練習，對有問題的教案、學案、學科練習，在備課組長會上提出批評。 ⑤配合學校開展活動激發學生的學習興趣，開拓知識視野，培養綜合素質。通過活動培養學生的團隊意識。
⑥制定尖子生培養措施，並認真執行。繼續實施寶塔計畫，實施尖子生座談，小班教師座談。繼續實施每週一次的小班學生辯論賽，提前為自主招生面試做準備。
繼續進行小班學生每天一題活動，並有興趣小組進行講解。 以上工作老師做到的，年級領導一定做到。在教學管理上，年級領導要以身作則，全身心投入，為全體教師作好模範帶頭作用。
在本學期的工作中，年級老師將兢兢業業、勤勤懇懇，求真務實、勇於奉獻，為學校發展做出應有的貢獻。
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