課本、報刊雜誌中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什麼?還是沒有徹底「記死」的緣故。
要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在後黑板的「積累專欄」上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人蒐集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。
這些成語典故「貯藏」在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地「提取」出來,使文章增色添輝。 為了認真貫徹**市機關事務管理局《關於加強公共機構節能資訊報送工作的通知》(*機管發[2019)2號)檔案精神，現就加強公共機構節能工作總結如下：
「師」之概念，大體是從先秦時期的「師長、師傅、先生」而來。其中「師傅」更早則意指春秋時國君的老師。《說文解字》中有注曰：
「師教人以道者之稱也」。「師」之含義，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。「老師」的原意並非由「老」而形容「師」。
「老」在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。「老」「師」連用最初見於《史記》，有「荀卿最為老師」之說法。慢慢「老師」之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。
只是司馬遷筆下的「老師」當然不是今日意義上的「教師」，其只是「老」和「師」的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以「道」，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，「教師」的必要條件不光是擁有知識，更重於傳播知識。 一、高度重視，加強領導
「師」之概念，大體是從先秦時期的「師長、師傅、先生」而來。其中「師傅」更早則意指春秋時國君的老師。《說文解字》中有注曰：
「師教人以道者之稱也」。「師」之含義，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。「老師」的原意並非由「老」而形容「師」。
「老」在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。「老」「師」連用最初見於《史記》，有「荀卿最為老師」之說法。慢慢「老師」之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。
只是司馬遷筆下的「老師」當然不是今日意義上的「教師」，其只是「老」和「師」的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以「道」，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，「教師」的必要條件不光是擁有知識，更重於傳播知識。 加強對節能減排工作的領導，成立局長任組長,分管領導任副組長,辦公室主任、副主任為成員的節能減排工作領導小
教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常採用範讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反覆傾聽，在反覆傾聽中體驗、品味。 組，指導、研究、督促檢查全域性節能減排工作。
定期召開節能減排分析工作會，努力做到「三到位」：一是要認識到位。節能減排是民族大計，要靠全社會努力，**機關要帶頭。
二要責任到位。指定專人負責能耗統計，各科室要有一位負責同志，並設一名「節能員」，負責督促、檢查本單位節能減排工作。三是措施到位。
各科室要認真執行節能減排工作措施。四是領導帶頭，以身作則當好表率。
我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,琅琅上口,成為滿腹經綸的文人。為什麼在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在2023年就尖銳地提出:
「中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文水平低,……十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!」尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議**,初中水平以上的學生都知道議**的「三要素」是論點、論據、論證,也通曉議**的基本結構:
提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道「是這樣」,就是講不出「為什麼」。根本原因還是無「公尺」下「鍋」。
於是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞彙貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到「死記硬背」的重要性,讓學生積累足夠的「公尺」。
二、加強教育，培養厲行節約的優良作風
堅持把節能減排的教育工作列入黨組議事日程，做到常抓常議，明確責任，廣泛在職工中開展節能減排的教育，全民動手，互相監督，努力營造「節約光榮，浪費可恥」的氛圍。
三、落實責任，措施到位
(一)做好節電和節水工作。一是更換了超能耗燈具，使用節能燈具。二是規定夏季使用空調溫度不得低於26℃,冬季使用空調溫度不得高於20℃。
三是下班時自覺做到把計算機、影印機、印表機和飲水機等電器電源關閉。四是加強對水電的值班監督管理，堅決杜絕長明燈和長流水的現象發生,打掃清潔衛生、衝廁所等要盡量節約用水。認真落實每日各科室安排1名人員擔當節能減排值班員,認真堅持巡視制度,每天下班後,最後乙個離開機關,重點對機關的水電使用情況進行監督、管理和糾正。
(二)做好節油工作。認真執行《**國家機關公務用車編制和配備標準規定》：一是嚴格執行車輛派遣程式，控制車輛的出車頻率，減少不必要的出車，規定到市委市府等單位領取檔案和辦理工作，盡量做到一起進行;二是制定節能駕駛規定，實行單車能耗核算和通報制度;三是減少下班後、節假日用車，出差、接待等盡量做到合併用車;四是一般人員工作用車原則上三人以上才安排;五是實行車輛定點加油。
通過嚴格執行公務用車制度，合理排程車輛，加強用車、用油管理等措施，努力降低油耗，有效節約經費開支。
三、逗硬檢查，督促落實
將《公共機構節能條例》貫徹落實到整個工作過程中，加強自查自糾，把節能工作納入全域性各科室目標考核評比，嚴格獎懲制度，激勵大家做好節能工作。
四、下半年節能工作計畫
(一)堅持常抓不懈
領導要高度重視，把節能工作作為一項重要工作抓緊抓好，認真組織落實好各項專題活動。要從全域性和戰略的高度，充分認識深入持久開展節能宣傳教育的重要意義，統籌安排，周密部署。要形成節能減排的強大聲勢和濃厚氛圍。
(二)加大宣傳力度
要採取張貼宣傳畫、張貼標語、印發宣傳手冊、懸掛橫幅、製作宣傳欄和開展知識競賽、節能培訓等多種形式，同時積極利用報紙、電視、廣播、網路等新聞**，以倡導節能低碳的工作方式、消費模式和生活習慣為重點，增強廣大幹部職工的責任意識和節能意識，為「十二五」節能減排工作營造良好社會氛圍。
(三)認真做好總結
召開的重要會議及培訓情況應於活動結束後一周內報送;出台的公共機構節能重要規章制度、重大節能改造專案情況應在出台和完成後2週內報送，其中規章制度應附原文;其他材料根據實際情況及時報送。
公共機構節能工作總結
四 落實管理措施，紮實完成各項節能目標 一 節約辦公經費。認真落實規範化管理辦法，嚴格辦公經費支出審批程式，從緊控制辦公經費支出 積極推行無紙化辦公，推行檔案網上閱辦制度，減少傳閱環節，提高辦文質量 嚴格控制機關發文數量和檔案字數，提倡在電子媒介上修改文稿和雙面列印。加強辦公 使用管理。工作聯絡使用...
公共機構節能科工作總結
機關事務管理局 今年，在局黨組和局領導的正確領導下，通過建章建制，廣泛宣傳，公共機構節能工作取得了一定的成效，2009年 的公共機構節能統計工作被自治區節能減排領導小組評為節能統計工作完成較好的地區，在18個地州中排列第二。現將2010年公共機構節能工作總結如下 一 切實加強業務知識及法規知識學習 ...
公共機構節能半年工作總結
為推進公共機構節能工作的發展，提高能源利用效率和經濟效益，我鄉為建設資源節約型，環境友好型和諧社會而積極參與。20 年以來，緊緊圍繞 節能減排，科學發展 這一主題，採取多種形式，在全體機關幹部中開展 踐行科學發展觀，推進節能降耗 廣泛宣傳，營造節能減排工作的良好氛圍，現將半年工作總結如下 一 提高認...