一、指導思想
本學期，我校教育教學工作將繼續堅持「以人為本」的教育科學發展觀，堅持「特色辦學」的辦學思路，堅持「依法治校、以德立校、科研興校、質量強校」的辦學目標，以提高教育教學質量為中心，以規範化管理為基礎，努力探索科學化、規範化、民主化、人本化的學校管理新路子，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新台階。
二、工作思路
「1234工程」，即：「圍繞乙個中心、突出兩個重點、抓好三樣工作、落實四項工程」。
圍繞乙個中心：緊緊圍繞提高教育教學質量為中心。
突出兩個重點：學生常規養成教育和提高教師師德師能。
抓好三樣工作：以依法治校為第一要務，保證校園安全穩定；以質量提公升為根本，推動課程和教學改革；以人才強校為抓手，狠抓教師隊伍建設，進一步提高教師待遇。
落實四項工程：教師素質提公升工程、書香校園環境工程、體育與健康活動工程、家校共建「家長學校」工程。
三、工作目標
（一）教育教學目標
1、甲等操行率：99％；思想品德考核優良率：96％；後進生轉化率：93％；輟學率、違法犯罪率為：0。
2、小學部：學生參加語文、數學、英語期末檢測綜合合格率：一、二年級98分以上優秀，優秀標準90﹪；三、四年級95分以上優秀，優秀標準85﹪；五、六年級90分以上優秀，優秀標準80﹪。
同時要不斷提高平均分和優秀率，確保質量立校策略落到實處。
3、中學部：學生參加市、區語文、數學、英語、政治、地理、生物、物理、化學、歷史、資訊科技等期末檢測各科合格率：98%以上，優秀率要達到60%，要努力夯實第一學期基礎，為第二學期的學習成績拔高做好鋪墊。
初三年級要奮發圖強，在2023年中考基礎上要再創造出新的輝煌。力爭中考上六大校達25%以上，個人總分突破730分以上。
（二）常規工作目標
1、學科建設：課堂有特色，常規有特點，科研有突破。
2、班級工作：自主管理、協調發展、全員提高。
3、常規工作：規範、務實、高效。
4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人。
5、後勤工作：一切服務於學生，一切服務於教學。
6、教師管理：「三愛」(愛學校、愛學生、愛崗位)、「三讓」(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、「三負責」(對學校負責、對學生負責、對自己負責)；「五意識」(服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識)。
（三）體育、衛生、藝術、科技教育目標。
1、學生體質達標綜合合格率：95％以上，優秀率：26％以上。
2、學生健康知曉率：95％以上，健康行為形成率：93％以上。
3、認真抓好電腦機械人、田徑、管樂、籃球、跆拳道、資訊科技、合唱、舞蹈、書法、美術、足球等隊伍的培訓，形成梯隊，培養學生興趣特長，彰顯學校特色，並積極組織學生參加各級比賽，創出佳績。
4、體育中考滿分達99%，體育特長生1～2人。
5、積極參加市、省電腦機械人、足球、管樂、田徑比賽，力爭取得優秀成績。
6、舉辦第 14 屆校運會。
（四）其他目標
家長對學校滿意度：96％以上。
四、工作任務和要求
(一)落實教師素質提公升工程，激發每位教師的教育激情。
1、狠抓行政班子建設，提高管理水平。樹立「以人為本」思想，著力加強行政班子的「四風」建設：
思想作風——堅持解放思想、實事求是、大膽創新
學習作風——堅持理論學習、聯絡實際、學以致用
工作作風——堅持團結協作、真抓實幹、公平公正
生活作風——堅持心繫群眾、以身示範、艱苦奮鬥
2.狠抓教師隊伍建設，促進教師素質提公升。
(1)加強師德師風建設。踐行社會主義核心價值觀，以德為人先、學為人師、行為示範為準則，深入開展「比修養、比敬業、比愛心、比奉獻，做家長滿意教師」的師德建設活動，德育處要拿出切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面在上學期存在的突出問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。
(2)建設「學習型」的教師隊伍。教導處要堅持從學校的實際出發，制訂出新亞學校校本培訓方案，以新理念、新課程、新技術為重點，組織教師經常性的學習研討活動，努力提高教師的業務素質。
(3)創設良好的教師成長環境。以「一切服務於教學」的原則，積極鼓勵、支援教師參加各級各類教學培訓、學歷提公升、學科競賽、學術研討等活動，盡可能提供展示、交流才華的機會和平台。
(4)高度重視骨幹教師的培養。對熱愛新亞學校、事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。要為骨幹教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨幹教師的成才搭建舞台，採取「請進來，走出去」的辦法，聘請專家來校講學，並與骨幹教師開展學術對話、拜師學藝，進一步調動骨幹教師的工作積極性，穩定骨幹教師隊伍。
(二)加強和改進德育工作，讓每個學生快樂成長。
1、加強人文精神教育。
按照教育部《中小學德育工作指南》的通知，以校園文化建設為重點，以課程育德為基礎，以隊伍建設為抓手，以德育活動為載體，全面提高未成年人思想道德素質。德育處要開展好文明行為習慣養成教育、誠信教育等主題活動，在學生中開展爭做好少年等活動。借助學校資源，每週教師例會開展師德教育，抓住每個育人契機，如開學、畢業禮，對學生進行知禮等養成教育，讓學生在儀式感中受感染，做無痕的德育。
2、加強校園特色文化建設。
學校努力在「校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色」上下功夫，使校園文化建設成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體。繼續打造漢字聽寫、管弦文化、足球文化、中華經典和家長學校，重視新亞學校精神的傳承，發揮全國優秀家長學校的實踐基地作用，規劃和建設新亞家長學校研學基地的作用和實效性，培養學生的各方面能力，讓學生體驗實踐的快樂。
(三)積極探索，努力提高教育教學質量，將書香校園工程列入重點，讓每個學生愛上讀書。
1、堅持以提高教育教學質量為中心，以規範化管理和學校各項常規的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。
2、強化教學管理，規範教學常規。圍繞備課要」深」、上課要」實」、作業要」精」、教學要」活」、手段要」新」、活動要」勤」、考核要」嚴」、輔導要」細」、負擔要」輕」、質量要」高」這十個方面，抓好過程管理，落實隨堂聽課活動和質量調研工作，不斷提高教學質量;強化培優補差工作。特別是初中部在入口生源差的情況下，更應強化培優補差工作。
3、教研、科研和校本教材的研發工作。
（1）保證校本教研工作開展，向課堂要質量。
學校共設立有：小學部語、數、英、綜合；中學部文科、理科教研組，各組教研活動由教研組長負責制定計畫和組織實施，各教研組下設有各級科備課組長。各教研組堅持開展每週的教研日活動，要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。
樹立「問題即課題」的觀念，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；學校本學期繼續開展人人一節公開課，定期舉行教師基本功比賽。
(2)抓實目前小學數學已經申報的東莞市市級教育科研課題。數學科要以教研組為單位，教研組長負責，抓實並推進，促進教師的共同提高。
(3)學校校本課程的研發工作，結合學校的幾大特色，盡快研發出傳統文化、漢字聽寫、書法文化、足球文化和管弦文化的校本課程，形成課程體系，通過試行不斷完善，增強文化內涵建設。
4、紮實有效地開展讀書活動，建設「書香」校園。書香校園建設，其根本的實現策略是「持之以恆」。
（1）學習課程標準，閱讀教育專著活動。本學期，我校將緊密結合新課程標準學習、培訓活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業發展規劃、教師業務學習計畫；對通過學習形成的成果，(如讀書筆記、心得體會、教學**、教學案例等)學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。
（2）學生開展豐富多彩的誦讀活動。以班級為單位，以語文課程標準規定的誦讀書目為內容，我們將每天安排晨讀10-15分鐘，保證學生步入校園的同時，就能聽到琅琅書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。在全面完成規定誦讀內容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等文學作品的誦讀。
學校將通過開展古詩文誦讀活動，朗讀比賽、校園朗讀者、校園讀書節等活動，激發學生的讀書熱情。另外，結合校本課程，讓經典誦讀融入課程，促進書香型校園的持續發展。
（3）班級開展文化建設活動。要不斷豐富班級圖書角和走廊開放的書吧，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，校內定期舉行圖書漂流，形成濃郁的讀書氛圍。班級內定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、親自讀書卡、精美作品摘抄卡。
（四）落實體育與健康工程，讓每個學生健康成長。
1.重視學生體育與藝術教育，讓學生全面發展要開齊、上足，教好各類課程，重視和突出體藝工作。
要營造育人氛圍，讓校園藝術節、體育節、讀書節，科技節等制度落在實處。要全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少於一小時體育活動時間，增強學生體質。開展豐富多彩的社團活動，讓學生在玩中學，享受快樂教育。
2、加強學生健康和安全教育。
積極推進「平安校園」建設，實行安全目標管理層層管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。重點關注學生的身心健康，堅持開展關愛留守兒童和隨遷子女活動，建立完善的心理健康管理制度，開好心理健康課程，讓每個孩子都在陽光下快樂成長。加強衛生和健康教育，培養學生良好的生活習慣，定期對公共場所進行消毒。
通過法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發生。
3.加強後勤管理，為和諧校園保駕護航。
一是狠抓校園環境建設，立足長遠，認真規劃。二是管好校舍校產，充分發揮現有裝置的使用率，繼續加大投入，改善辦學條件，倡導全體師生勤儉節約，愛護公物。三是搞好教學服務工作，維護正常的教育教學秩序，確保一切工作和生活正常執行。
（五）創新家校共建機制，打造開放式校園，讓每個家庭沐浴書香。
學校及各班要進一步創新家校共建機制，全力做好「家庭、家風、家教」工作，開展「展示+交流+指導」模式的家長會。通過開展活動，讓家長主動融進校園，走進師生，與學校共同教育孩子，參與學校的各項管理和活動。學校還將利用本學期的「中秋」這個親子活動日，邀請家長走進校園，參與學校組織的各類學生社團活動，分享孩子的社團成果；走進班級，面對面與教師進行溝通；了解孩子在校的學習、生活環境；走進課堂，感受以小組合作為主要形式的生本課堂。
學校繼續推行親子共讀書，讓讀書之風融入每個家庭，評選書香家庭，提公升家長素質，促進全民讀書的風氣。通過打造開放式校園，讓家長更多地了解學校、了解學生，更好地支援教育。
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