班級概況：
七（2）班現有學生60人，其中女生33人，除一名來自____(省、市、區、縣)王店鄉，二名來自於許堂鄉，一名來自於柴集鎮之外，主要是學區農村學生。由於各種原因，學生成績普遍較差，基礎相對薄弱，加之養成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據現有情況，結合學校要求，特制訂班級計畫如下。
一、工作原則：擺正自己的心態，用寬容與愛心關注一切學生
不歧視成績較差的學生，不放棄有問題的學生，不體罰辱罵有錯誤的學生，允許學生犯錯誤甚至出現反覆，以愛心和寬容對待每乙個學生。包容學生的不足。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。
二、班級目標。
目標一：育人目標：正直、善良、智慧型、健康。
**比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每乙個人有著很密切的聯絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園裡地上的一片紙屑，打飯不插對，愛護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規，熱愛集體等等，都是愛國的行動。
目標二：紀律目標：規範早讀、午休、自習、活動和晚上就寢的紀律。
早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。午休保持教室安靜。
自習活動課老師不在能保持安靜，各自做作業或其它的學習內容。上學、放學及時到校、退校，住宿生晚自習後要即時就寢，就寢訊號後不得到校外和在校內走動、吵鬧。
目標三：活動目標：力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現突出。
在公升旗儀式或課間操時，站隊要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，力求確立乙個信念----為班級爭光。
目標四：課堂效果及課間活動目標：狠抓課堂紀律，指導課間活動，使學生養成良好的學習習慣。
要求學生「學會傾聽」，在課堂上，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律。在課堂上，要求學生要放得開，收得住，上好每一節課。每天，由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。
課間十分鐘和在校生在飯前飯後的課餘時間裡，指導學生合理安排時間和活動，堅決杜絕學生玩一些有安全隱患的遊戲。
目標五：社會聯絡目標：做好家訪工作，和家長成為朋友。
建立學生家長委員會，加強與學生家長的聯絡和溝通，爭取學生家長的肯定與支援，暢通學校與社會各方面的資訊渠道，歡迎家長經常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六：以人為本目標：以人為本，因材施教，關注每乙個學生，關心學生身心健康。
正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活**現的問題，使他們形成健康的心理狀態，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
一是要重視尖子生的培養。重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。
多讀課外書，豐富自身的知識。
二是要重視對學困生、後進生的幫助。對學困生、後進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們機會、勇氣和信心，為他們創造乙個溫暖的集體。
經常和學困生、後進生家長保持聯絡，共同研究教育內容和方法，家校聯合，做好後進生轉化工作。
三是要做好留守生的工作。基於留守生的特點，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去，從而健康、快樂的成長。
三、主要工作
1、組建班委
盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，並明確班委會成員的具體分工與職責，為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班幹部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
也實現「人人有事做，事事有人管」。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
中學七年級班級工作計畫班級工作計畫
中學七年級班級工作計畫班級概況 七 2 班現有學生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區王店鄉，二名來自於許堂鄉，一名來自於柴集鎮之外，主要是學區農村學生。由於各種原因，學生成績普遍較差，基礎相對薄弱，加之養成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據現有情況，結合學校要求，特制訂班...
七年級班級工作計畫
班級概況 七 2 班現有學生36人，其中男生22人，女生14人，住校的學生27人由於各種原因，學生成績普遍較差，基礎相對薄弱，加之養成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據現有情況，結合學校要求，特制訂班級計畫如下。一 工作原則 擺正自己的心態，用寬容與愛心關注一切學生 不歧視成績...
七年級上學期班級工作計畫
篇一 七年級上學期班主任工作計畫 年級班班主任 學生剛從小學進入初中，面對他們的是乙個全新的環境 新的學校 新的教師 新的同學 新的課程 新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環境，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第...