一、班級情況分析
本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面發展。
二、工作重點
1、保育工作
每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設乙個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對於體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛。
培養幼兒乙個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。
在活動中注重對幼兒進行語方智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、**智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。
常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執**況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。
在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透於日常生活中，做到「就地取材、因地制宜」，充分利用周圍環境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每乙個幼兒都獲得最大限度的發展。
幼兒園2019學前班保育員工作計畫
一 班級情況分析 本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔 完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況，我們老師將團結協作 因材施教，促進幼兒全面發展。二 工作重點 1 保育工作 每天做好清潔 消毒 通風工作 預防傳染病的發生 嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼...
幼兒園保育員工作職責
一 清潔與護理 1 負責本班活動室 寢室 廁所 包乾區的清潔衛生工作。2 接受保健人員的指導，嚴格執行兒保衛生消毒制度，熟練掌握消毒衛生技能與方法。3 在保健人員的指導下，嚴格執行各項安全制度，平時細心觀察，消除各種事故隱患。4 隨時開窗換氣，保持室內空氣清新，光線充足。5 負責進餐時的清潔與收拾 ...
幼兒園保育員工作職責
一 在園長及保健醫生指導下做好本班保育工作。嚴格遵守園內的生活作息制度，按一日工作流程及操作細則的要求完成各項保育任務，確保幼兒一日生活各環節的安全 二 認真做好本班房舍 裝置 環境的清潔衛生工作。在幼兒入園前，做好一切清潔工作，保持環境的整潔 三 管理幼兒生活 管理幼兒的飲食 大小便 睡覺 穿衣 ...