渠縣豐樂鄉第二中心學校藝術節展演秩序
冊 主辦單位：渠縣豐樂鄉第二中心學校
承辦部門：團委、少先隊、德育處、藝體組
一、藝術節規程
二、大會組織委員會及各工作組名單
三、文藝演出比賽評分細則
四、校園文化藝術節"藝術道德風尚獎"評選辦法
五、裁判員守則，領隊守則，參演人員守則
六、開幕式預演時間及入場順序、路線
七、展演須知
八、開幕式、閉幕式議程
九、紀律要求
一、豐樂二校本屆藝術節規程
為進一步落實課程改革，推進學校素質教育，豐富廣大師生的校園文化生活，提高學生的綜合素質和創新、實踐能力，根據縣教育局通知精神，經學校行管會議研究，決定於2023年12月至2023年4月開展校園藝術節活動。並將優秀節目向片區推薦，參加渠縣第八屆中小學生藝術節展演。
一、活動目的
繼續深化課程改革，不斷提高學生的綜合素養。以藝術教育活動為切入點，面向全體學生，面向不同學科，豐富學生校園生活，全面推進校園文化建設。使學生在豐富多采的藝術活動中增長見識、得到鍛鍊，培養學生的審美能力、思維能力、動手實踐能力、創新能力。
使學生在全面發展的基礎上有特長，成為乙個會學習、會健體、會審美、會交往、會創造的健康、快樂、和諧的人。
二、活動領導小組
組長：王麗
副組長：張長春楊先亮楊波裴華東任雲
成員：肖俊張傳貴王志剛王友忠王廣平
三、活動時間
2023年12月至2023年4月
四、活動原則
（一）活動主題：陽光下成長
（二）活動內容應健康向上、格調高雅，體現時代精神，展示學校廣大師生開拓進取、奮發向上的精神風貌。
（三）活動形式要新穎、多樣化，且為廣大師生喜聞樂見。
五、活動內容及時間安排
六、主持人：李潤梅王友忠
七、舞台布置：張化壽張傳貴賈榮馮小路（比賽場地布置）
八：音響裝置：鬱忠丁前偉楊小輝
九、評委：王麗楊先亮楊波裴華東張長春張傳貴肖曉紅李玲嬌何春梅馮小路張良芬郁忠
十、計分：丁前偉
十一：統計：曹丹周華
12、標語書寫由楊先亮書記負責，標語懸掛由辦公室安排。
13、影像採集：王志剛
14、辦公室負責新聞報道
15、應急就醫：黃麗娟蔣愛玲
16、活動安全：各班班主任
17、大合唱伴奏：張建鴻，指揮：馮小路。
18、其他：
１、面向全體學生，使每乙個學生都有機會參加至少一項的比賽。
２、各位班主任老師要認真的向學生進行宣傳動員，使學生明確藝術節的主題、內容。組織好排練工作。按照指定時間、地點組織好學生參賽。
３、負責人要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、並要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。
４、活動時間盡量不占用上課時間，可利用課間活動、下午課外活動等時間進行。確需占用上課時間的，由學校統一調劑安排。
學校將召開藝術節活動表彰大會，表彰在藝術節中表現突出的個人和集體。
一、書法、繪畫、攝影比賽實施方案
1、時間：4月2日-13日
2、地點：書法、繪畫在會議室（注：攝影不分地點）
3、 組長：楊先亮（負責選送作品，至少各一幅）
副組長：張齡丹黃麗娟
成員：各級各班語文教師，美術教師
4、參賽班級：1-9年級各班
5、程式及要求
（1）、由藝體組制定作品規格，每班交5件美術作品（書法2幅、繪畫2幅、攝影1幅作品）
（2）、4月10日前以班為單位收好作品交藝體組
（3）、4月13日將作品辦一次展板（見**）
（4）、4月14日前將結果報政教處
（5）、具體評比標準、評獎辦法由藝體組制定，參賽作品由藝體組負責儲存
二、詩歌朗誦比賽活動方案
1、活動目的：
培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課餘生活，經研究決定在3-9年級範圍內開展一次以歌朗誦比賽。
2、組長：楊波
副組長：張傳貴
成員：全體語文教師
3、活動時間：2023年4月14日
4、活動地點：操場
5、活動物件：3-9年級全體學生（若被推薦選2——8人，不超過5分鐘，需提交朗誦文稿電子版）
6、比賽規則 ：
（1）、朗誦內容為詩歌或散文詩。每位選手朗誦一篇自選詩歌。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合中小學生朗誦。
（2）、參賽採取抽籤為序。
（3）、參賽選手自選的詩歌原則上要求脫稿朗誦。
（4）、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，富有表現力，達到一定的朗誦效果。
（5）、每號選手朗誦時間2——5分鐘 。
（6）、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。
7、評獎辦法：
（1）、評分採用十分制。詳見附：評分細則。
（2）、去掉乙個最高分和乙個最低分，然後取總分，按分數從高到低評選，評出
一、二、三等獎若干名。
8、評委：
全體語文組老師
附：詩歌朗誦比賽評分細則
（一）基礎分 （9分）
(1)作品符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。 1分
(2)參賽者衣著得體，與詩歌內容相協調。 0.5分
(3)精神飽滿，姿態得體大方。 1分
(4)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化反映詩歌的內涵。 1.5分
(5)參賽者吐字清晰，聲音巨集亮，正確把握詩歌節奏。 2分
(6)參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與聽眾產生共鳴3分
（二）提高分 （1分）
(7)朗誦形式富有創意,配以適當動作或配樂等。 1分
（三）評分要求:
1.比賽打分滿分10分，評委打分以7.00分為基礎分
2.評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位。
3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。
三、豐樂二校校園集體舞比賽活動方案
為全面推進素質教育的實施，促進學生的身心健康，增強學生體質，豐富學生的課外活動，活躍校園文化生活，展示素質教育活動效果，培養學生集體榮譽感和團結合作意識，激發學生的運動興趣，規範學生的動作技術，促進學校課外活動的開展，使學生在德智體美勞等各方面得到全面的發展，同時也為了豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，具體方案如下：
1、比賽時間：2023年4月14日
2、組長：張長春
副組長：馮小路
成員：李潤梅張齡丹
3、比賽地點：學校操場
4、參賽物件：幼兒小班至九年級全體學生（如若被推薦舞蹈36人，不超過7分鐘，校園集體舞60人，不超過7分鐘。注：幼兒大小班和九年級為自選舞蹈）
5、比賽專案：自選舞蹈和手語操《感恩的心》、《開門大吉》、《舞動中國》。
6、參賽方法和要求：
（1）、以班級為單位進行比賽，每班參賽人數以本班實際學生數為準（如有身體行動不便、生病等特殊情況的要如實報告。）
（2）、各班必須保持班級隊形整齊，服裝統一，有序進場，有序退場，要求做到安靜整齊，精神飽滿，退場後安靜、文明**比賽。
（3）、比賽使用統一的**光碟，每班只做一次。
（4）、比賽按抽籤順序進行。
6、比賽評比標準，總分共計100分
（1）、進退場隊形整齊秩序好整理隊形到位（10分）
（2）、到場人數（5分）
（3）、隊形整齊服裝統一（25分）
（4）、動作熟練、整齊到位（35分）
（5）、節奏是否合拍（20分）
（6）、班主任參與（5分）
8、評獎辦法：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
9、 活動工作安排：
各班班主任負責班級的紀律，教育學生聽從指揮，保持安靜；組織本班同學有序入場和退場，認真參賽，保證比賽有序、順利進行。
希望各班級認真組織訓練，以最佳狀態參加比賽，力爭取得優異成績，使活動圓滿成功。
10、評委：全體體育教師，**教師
四、 「課本劇表演」活動方案
1、比賽時間：2023年4月14日
2、比賽地點：學校操場
3、參賽物件：9年級全體學生（如若被推薦選8人，不超過12分鐘）
4、組長：張長春
副組長：李潤梅
成員：王露婕李玲嬌
5、評委：語文教師
為了豐富學生的課餘生活，我們將開展校課本劇表演。該活動旨在幫助學生更好地理解書本內容，體驗書中情節，感悟作者情感，激發學生的讀書興趣。為了更好地落實這項活動，我們將從以下方面入手：
（一）、明確物件：以課本為主，既忠實於課本，又可以在原文的基礎上有所創新，可根據需要對人物的語言（對話）及相關情節作調整充實，但不能改變主題和主要內容情節。
（二）、抓實課本劇教學的基本環節。課本劇教學的基本環節可分為：選讀素材——解讀、完善劇本——分配角色——****——排練劇情——劇務策劃——落實表演——評價反饋
選讀素材。一般選擇故事情節較為曲折、趣味性、可讀性較強的敘事作品作為教學的素材。簡單的敘事作品可以作為區域性或單項教學訓練的內容（如：
對話表演、神態表演、動作表演等）。材料選擇後，要引導學生自己賞析故事情節特色、分析人物形象特點，準確把握作品主題；要注重品味具有表現力的敘述語言和人物對話語言，以把握作品的精髓。有些精彩的片段可以在閱讀賞析過程中隨機模擬表演，以檢驗和鍛鍊學生的表演才能，為分配角色、正式表演打下基礎。
解讀、完善劇本。教師給學生分發劇本，引導學生理解劇本主題、故事情節、人物表演的動作神態語言、舞台說明以及轉場技巧。劇本的改編完善要考慮到實施表演的相關條件，因情制宜，因校制宜，以保障表演活動的有效實施。
分配角色。角色演員的選擇與分配以自薦、民選、輪流相結合的方式產生。努力使人人有上場表演的機會。
暫時沒有分配到角色的人員，盡量安排劇務的各項任務，使人人有事做，事事有人做。形成乙個服務表演的大團隊。
****。教師充分利用多**資源組織學生**與課本劇相關的影視劇，為學生排練劇情提供幫助。
排練劇情。排練，主要靠學生的興趣與自覺性。老師必須隨時隨地觀摩與指導。
每次排練，劇情可以是整體，也可以是區域性或片段。排練一段時間後，可以組織中期交流活動，分析程序與得失，策劃改進措施。
劇務策劃。在排練的同時，劇務組成員應參與觀摩、以便構思與劇情表演相適應的布景、道具、化妝、音響等。劇務策劃的過程，盡量發揮學生的專長。
布景、道具的製作以學生製作為主。劇務組努力爭取他科（美術、**等）教師及相應專業人士的指導。表演使用的器材以因陋就簡、節約環保、便利適用為原則。
落實表演。課本劇的正式表演要納入學校中心活動的議事日程。定期或分批開展匯報表演或表演競賽活動。
在大型的節日活動中，要給予課本劇表演一定的席位。在即將表演的時節，要制定出切實可行的表演活動方案。表演的觀眾規模盡可能擴大，尤其要邀請家長和社會相關人士參加；有條件時可以將課本劇表演送入社會，以擴大其社會影響。
2019藝術節暨六一活動秩序冊
率真關愛求索成功童心向黨陽光成長 主題活動 秩序冊橫山縣第五小學德育處少先隊大隊 二0一五年五月二十日 關於慶 六一 暨 率真關愛求索成功童心向黨陽光成長 主題活動的通知 為豐富校園文化生活，提高學生整體素質，建設一支富有朝氣的少先隊隊伍，增進少先隊組織的凝聚力和戰鬥力，促進學生的德智體美勞全面發展...
實驗小學2023年春季體育藝術節方案
1 舉行隆重的開幕式入場儀式。一 二年級安排在一樓走廊按規定位置提前坐好，穿統一服裝。三至六年級班級主題方陣 每班乙個方陣，自定主題 口號 標語，自製宣傳牌，個性化展示班級特色。學生自製道具，如 頭飾 面具 手飾 腰飾 統一運動裝可以加個性裝飾，以求突出創意 張揚個性。活動結束將根據學生表現情況，每...
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愛心在行動中成長 永川區特殊教育學校 全國第二十個助殘日 六一 第四屆藝術節 慶祝活動方案 為了進一步掀起助殘重教的氛圍，零距離走進殘疾孩子，人人伸出援助之手，共同關注聾啞孩子和智力障礙兒童的健康成長 同時為了綜合展示我校藝術教育成果，陶冶學生的藝術情操，增強學生熱愛生活的信心。根據區教委 愛心在行...