一、預備部分：
（一）中隊長：全體起立.稍息，各小隊整隊，報告人數.
小隊長：報告中隊長，第一小隊應到人，實到人.報告完畢.報告人小隊小隊長.
中隊長：接受你地報告.
中隊長：三一中隊，全體立正！（跑向中隊輔導員）報告中隊輔導員，三一中隊應到人，實到人，報告完畢.報告人，三一中隊中隊長梁一祺.個人收集整理勿做商業用途
中隊輔導員：接受你地報告，並預祝本次活動圓滿舉行.
（二）中隊長：全體起立，出旗，敬禮.（課件配樂）（完）中隊長：禮畢.
（三）唱隊歌（課件配樂《中國少年先鋒隊》
二、活動過程：
１、主持人甲：人類地生存，離不開空氣，離不開礦藏.
主持人乙：離不開海洋，離不開江河.
甲：離不開山崗，離不開森林.
乙：離不開草原，離不開土地.
甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展地基礎.
甲乙合：親愛地老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》地主題班會，來重新認識環境保護地重要性.個人收集整理勿做商業用途
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限地生機與活力.
乙：綠是植物放射地生命之光.
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機.
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈.
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥地啼唱，虎地長嘯……
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布穀鳥在布穀布谷地唱.
甲：在這綠色地祖國裡，我們忍不住放聲歌唱.請聽詩朗誦《給未來一片綠色》
４、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們.可是，你們知道嗎？我們地地球媽媽病了，滿身傷痛.個人收集整理勿做商業用途
乙：原本綠色地土地被黃沙吞沒，原本清澈地河流被汙水染黑，原本蔚藍地天空不再藍，原本清新地空氣不再清新……個人收集整理勿做商業用途
甲：是什麼原因使我們地母親得這麼重地病？
乙：是環境汙染.請欣賞小品《地球母親生病了》，同學們，快看！地球母親來了.
甲：同學們，看了剛才地小品你們一定深有感觸吧.
乙：誰來談談看了小品後地感受和體會？（主持人隨機點名）（可以點旁邊看地高年級大哥哥大姐姐）並對他們地回答作出點評.個人收集整理勿做商業用途
甲：同學們講出了我們每乙個人地心聲.
乙：是啊，保護環境對於人類來說太重要了.
５、甲：作為地球上地少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗.
乙：同學們，雖然地球病了，但是「亡羊補牢，為時不晚」，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們地生活更幸福！那我們在今後地生活中應該如何做呢請以小組為單位展開討論.
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甲：請大家坐回原位，請小組長匯報討論結果.
６、甲：通過我們今天地討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利於環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己地力量.個人收集整理勿做商業用途
乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們地美麗家園.請讀倡議書.（課件出示倡議書）
７、甲：剷除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
乙：甜甜地果實流淌著豐收地訊息.
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指.
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多麼挺拔，
乙：濃濃地綠蔭鋪出童話世界地神奇.
甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：「紅領巾是大地地美容師！」
甲：無論你走到天涯海角，
乙：無論你穿過千山萬水，
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同乙個地球媽媽.讓我們一起來表達對它地熱愛吧！請聽大合唱《低碳貝貝》.個人收集整理勿做商業用途
甲乙齊：最後，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同地地球媽媽，因為環保連著你我他.讓我們一起呼籲：個人收集整理勿做商業用途
全體學生：保護環境，人人有責！
、甲：請大隊輔導員講話.
甲：請中（大）隊輔導員帶領我們宣誓.
中隊輔導員：請舉起右手，和我一起宣誓：準備著為共產主義事業而奮鬥！
全體學生：時刻準備著！
、中隊長：退旗，敬禮.（配樂）**完禮畢.
、甲乙齊：三一班環保連著你我他主題隊會到此結束.
環保連著你我他
一 班會目的 1 通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。2 激發學生愛環境的情感，理解 保護環境，人人有責 的深刻內涵。3 讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識 二 班會準備 1 召開班幹部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題...
小學五年級《環保連著你我他》主題班會教案
一 班會目的 通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。激發學生愛環境的情感，理解 保護環境，人人有責 的深刻內涵。能分辨什麼樣的行為是保護環境，什麼樣的行為是能分辨什麼樣的行為是保護環境，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識 二 班會準...
六年級下主題班會系列教案環保連著你我他 通用版
一 班會目的 1 通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。2 激發學生愛環境的情感，理解 保護環境，人人有責 的深刻內涵。能分辨什麼樣的行為是保護環境，什麼樣的行為是破壞環境 3 讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識 二 班會準備 1 ...