——用80後的青春，青年黨員的熱忱，在課堂和學生生活中構建自己的師德建設自留地
金秋十月，碩果飄香，萬眾一心的富強祖國馬上迎來了十九大的勝利召開，回顧十八大以來的五年，也是我從乙個新手型教師逐漸成長成一名一線「老」教師的過程。這五年裡我感受到了***這一屆**對教育事業的極度重視，對一線教師的無微關懷！也正是因為這種重視和關懷，給我的成長指引了正確的方向，讓我頓悟了如何在平凡的人生中鑄就為人師者的高貴品質和情懷，使自己在普通的小學教師的工作崗位上時刻感受到正能量，並讓自己能夠由內而外將這種正能量傳承給自己的學生。
這就是我的師德建設之路；這就是我作為一名80後正青春的青年教師黨員為黨和人民的事業做的最基本的工作，是自己黨性提高和師德建設的實踐基地和精神家園，更是自己為迎十九大盡的乙份微薄之力，看***的知青生活，我堅信只要我能像他一樣，堅守住自己的事業，履行自己的職責，一定會在自己的教育之路上綻開自己的「海棠花」。
接下來，我將自己的教學實踐和心得以案例分享的方式呈現，以此來展示自己的心路歷程，當然，整個過程，就是師德培訓的落地和作用發酵，師德培訓對每乙個教師成長尤其是職業道德塑造的高度引導和關鍵催化，我相信任何乙個教師的執教生涯沒有師德培訓的滋養一定不會如此像現在這樣，各個學校教師們開設各式各樣與時俱進的特色課程，各個學校又在這個時代湧現出那麼多踏實創新的名師名家。師德培訓的重要性在其對現實問題的解決上就可見一斑：在當前國家大力發展教育，社會對教育資源的渴求達到了一定時期的頂峰，就在學校集團化辦學的同時，優良師資成為這一項事業的關鍵，而師德培訓的巨大作用也在此過程中默默的為一所所新學校補充進了「高質量的新鮮血液」，使青年教師在教育一線工作崗位上迅速融入，完美的處理教學工作、家校溝通、師生溝通等，就在教育事業蒸蒸日上，優良師資成為重要缺口時，**關於簡單粗暴教學管理的報道卻幾乎沒有了，校園暴力的新聞也基本絕跡網路，我作為師德培訓受益的一名一線教師，非常樂意將自己在師德培訓中的收穫撰文記錄下來與大家分享。
希望在這個講究共享、分享、共贏的時代，自己的成長經歷能給大家一點啟發。
我是一名典型的80後，聽話，從眾，任勞任怨，努力工作等基本是我們這一代的名片，當我發現00後都快要過十八歲生日的時候才明白那句「世界是你們的！」的真正含義：這是一種擔當，是前輩們對我們的一種諄諄教誨，當我們人過而立，就應該去面對這種擔當——社會擔當，我們要為祖國富強，民族復興，人民幸福而努力，我們要明確自己的社會主人翁意識。
那就是要在自己的工作崗位上踏實付出，砥礪奮進，用自己的付出和行動為我們中國夢的實現貢獻自己的力量，社會的發展和繁榮需要各個崗位上所有人的共同努力。而作為一名小學教師，我的工作直接關係到千家萬戶的幸福和下一代的健康成長。工作六年，教過的學生將近4000人，在這六年裡，我和幾千個家長因為學生的成長問題溝通過，我們共同交流協商對於某個孩子的引導和教育。
在我工作第三年的時候，我接了乙個新班級，這個班級裡多動症、自閉症、發育遲緩等情況的學生多達十幾人，班主任老師**一周後失聲，我也同樣艱苦的「熬著」，面對這幫讓人頭痛的三年級小傢伙們，我曾經一度想去找學校領導交流，要求更換所教班級，但師德培訓的學習檔案總是讓我陷入深思！我畢竟是一名老師，我若放棄了孩子們豈不是放棄了自己的師道理想。我到底應該如何面對這些孩子？
有乙個學生，每次見到我都會跪地拜祭，說「玉皇大帝」放過我吧。
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