鈴聲的心情
作者：蘋果樹下5i班袁尚洵指導：祥雲老師
在咱們學校，上課鈴一響，玩遊戲的立刻不玩了，大家都做好了上課的準備，下課鈴一響，整個校園頓時就熱鬧了起來——每個周一到周五，我們的上學時光都被悅耳的鈴聲包圍，但也並不是時刻都那麼悅耳。
周一，第一節數學課。只要鈴聲一響，大家開心得不得了，老師上得非常好玩，本來無精打采，變成了炯炯有神。但到了第二節課，上課鈴一響，大家又重歸了無精打采。
什麼課？美術課！美術很好玩，可是老師不好玩！
總是那麼嚴厲，讓人不得有半點放鬆，這是最期待的就是下課鈴快點響起。不同的課，鈴聲帶來的心情當然也是不同的了。
周二下午是我們最開心的時候，為什麼？還不只因為有資訊科技，也就是電腦課嘛。作為副科中最讓同學們興奮的科目，但沒有遊戲，不過也沒什麼大不了的，製作幻燈片和文件也很讓人開心。
不論是週幾，只要乙個鈴響起，我就會哀嚎——那就是勞動鈴。其他同學開始玩遊戲，聊天，而我則必須馬上到**教室集合。
我是學校合唱團成員，由於最近有比賽，我們合唱都非常忙，早晨和中午都要排半個多小時的節目。我們一站就是乙個小時，不停地費力唱歌，站時也不能動一下。一次下來就汗流浹背了，我們心裡更煩，巴不得退出。
我們每天的勞動鈴，都是在琴聲與歌聲中度過的。我們全校四十個合唱團團員，每天都馬不停「啼」。但就在這個時候，另一種鈴聲——第一節課的上課鈴，是我們的救星。
同樣是上課鈴，同樣的課，在我們眼中，這就成了最幸福的鈴。只要它一打響，我們便立馬抄起衣服，飛速把本子收好，等著老師趕緊解放我們。
下課鈴讓人愉悅，但好多時候，都有點兒讓人掃興。當我們正創作著自己的幻燈片時，當我們投進一顆球快要反敗為勝時，當我們正陶醉在老師講的故事中時……都不令我們開心，反而很鬱悶。
學校的鈴聲豐富多彩，心情也是千變萬化，愛學校的鈴聲愛它喜怒哀樂的心情！
蘋果樹下說課稿
這樣通過兩首歌曲的練習，將幼兒的音域開啟。第二環節 感受旋律，用動作表現。首先在 的伴奏下，欣賞ppt，引導幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。同時能用動作伴隨 表現出蘋果樹由低 高，從收縮 伸展的成長過程。第三環節 節奏律動，熟悉歌曲。待幼兒確定了表現律動的身體部位後，我會用情境性語言引導幼兒進行節奏律...