一、概述
經過高三的努力，終於考上了大學，現在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。
因為種種原因我沒有選擇繼續求學，但這並不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂「活到老，學到老」嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對於乙個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那麼一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。
對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業有關，能進一步發展自己對自己所學專業的掌握。
所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發明與創造》雜誌社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發智力，積極開展小發明、小創造、小實驗、小製作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。
能走進這家雜誌社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發行的全過程。充分了解雜誌社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
二、實習過程
第一次走出校門，來到工作崗位，這對於我來說什麼都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環節：
（一）學習過程
最初的一段時間，我都處於學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物執行的了解，對本雜誌社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜誌社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜誌的內部結構後，楊社長又為我講解了雜誌從約稿到出版發行的所經程式。
並為我請來了本雜誌社的主編翁永良翁老師，為我講解什麼是編輯、什麼是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
報社編輯部暑期實習總結
參加社會實習，對每一名大學生來說，都是必須要經歷的社會經驗，在實習中有很多的好處，鍛鍊自己的社會經驗和能力是最重要的，還有很多方面不是用言語就可以表達出來，而是在潛移默化中，逐漸的鍛鍊出來的一種不自知的能力，這些方面都是我一直以來認為的比較客觀的事實，報社編輯部暑期實習總結。在不斷的發展，我堅信只要...
學報編輯部述職報告
章建生1 學習實踐科學發展觀活動。今年3月份以來，學報領導班子按照黨委的部署，深入開展學習實踐科學發展觀活動 第一階段，認真讀書作筆記，從思想理論上加深了對中國特色社會主義理論新成果的認識理解 第二階段，聯絡學報工作實際，查擺分析出影響發展的主要問題 學報沒有國家正式刊號 歷史原因 合併建院前三校都...
編輯部寄語
或清幽深邃的煙波江上，或浩渺飄逸的美麗雲端，亦或是茫茫蘆葦深處的一葉扁舟。無處不是自在，無處不是超凡。只執一捲書香，或攜一脈閒情雅緻，垂釣人間。人生，何處不為歸宿，何處不為起點？慢慢長路，上下求索，悵惘幾度，豁然幾度。歲月奔騰，不變的永遠是變化。際遇迥然，我們一路走來，無時不在抉擇，無時不在釋懷。以...