一、愛崗敬業,精心育兒。
本人熱愛自己所從事的幼教事業,認真落實和執行黨的教育方針,遵守教師職業道德規範,思想上要求積極進步,時刻注意規範自己的言行,為幼兒樹立良好的教師形象。
中班幼兒渴望活動,喜歡操作;渴望參與,喜歡想象;渴望自由,喜歡交流。基於這些特點,通過「目標化的活動區」形式創設了最適宜幼兒發展的環境。幼兒教師的工作繁忙而辛苦,工作中我主動去做好每一件有益於幼兒身心健康發展的事情,也使我深切體會到:
只有不斷學習,去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西,才能滿足我們工作的需要。
二、關注幼兒情感,認真對待每乙個孩子。
家長把孩子送到我們手中就意味著對我們的信任。要學會換位思考,對待孩子們,我們就要像對待我們自己的孩子一樣,讓家長放心,孩子開心。
在帶中班幼兒一年的經歷中,我盡自己所能給予每名幼兒以無私的母愛和師愛。無論孩子來自怎樣的家庭,擁有怎樣的個性,我都努力去了解、接近他們,與幼兒間建立相互信任的關係,使幼兒每天都能情緒愉快地來園,喜歡幼兒園的集體生活。班上的張奧野小朋友分離焦慮在中班後期出現了反覆,我們在連續兩周除了與家長、幼兒溝通分析原因,還要忍受孩子煩鬧時的抓、打、咬,在家長都束手無策時,我們以十分的耐心與愛心接納孩子的一切,終於理順了孩子的情緒,找到了原因,現在他又能像其他幼兒一樣期待來園,愉快來園。
我所帶的班集體班級氣氛融洽,真正做到了家長在家放心,幼兒在園開心。
三、及時反思,不斷提公升自己的業務水平 。
幼兒生活無大事,但正是乙個個小小的生活細節造就了幼兒良好習慣的培養和健康品格的形成。作為一名幼兒老師,我們可以反思一切可以反思的東西。為此,在幼兒的一日生活各個環節中,我都一絲不苟,邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,及時記錄下幼兒成長的點滴煩惱、趣事,及時反思自己的行為,為研究自己的保教工作,提公升自己的保教水平留下鮮活的案例,與幼兒共同成長。
為了提公升自己的保教水平,我虛心學習,認真實踐,以《北京市幼兒園教育指導綱要》為指引,以《幼兒園快樂與發展》中班課程為依託,把握幼兒的身心發展特點,使自己的保教工作做到位。本學期,我認真準備每一次的集體教育活動,積極、主動地完成園領導交給的各項任務,盡己所能,力求完美。在教研活動中,認真分析、反思,與同事坦言交流,互學互進。
珍惜每一次的外出學習機會,把自己所學的收穫毫無保留地與同事分享。在工作中,我和配班老師一道:不計較個人得失,無私奉獻,與家長和諧相處,營造了乙個團結、向上的班集體,幼兒的個性品質、各種能力在不斷發展。
四、履行職責情況:
我充分發揮了骨幹教師的幫帶作用,積極主動為年輕教師做教育活動和半日活動觀摩。指導她們如何駕馭幼兒的一日生活,如何與幼兒開展有效互動,如何與家長溝通爭取家長的配合;對待她們工作中的問題,我也會客觀地指出並提出可行的措施與她們商討後再做決定。我在盡我所能、用心地做好領導安排給我的這份工作。
幼兒教師考核方案
為進一步提高我鎮幼兒教師專業水平及綜合素質，適應新形勢下家長及社會的認可，更好得豐富幼兒的一日生活，使得孩子在幼兒園的身心得到愉快的發展，白雲湖鎮教委將對我鎮現任幼兒教師進行考核，考核完畢後將按末尾淘汰制進行精簡，現考核方案如下。一 目的 為提高我鎮幼兒教師專業水平及綜合素質，為今後更好地工作打基礎...
2019幼兒教師年度考核個人總結範本
一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針 政策，自覺遵守 教師法 努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研 教育 教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。一 愛崗敬業...
幼兒教師實習總結
時間過得真快，一轉眼實習工作馬上就要結束了，這次實習對我們來說真的是乙個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達乙個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質 義...