作業要求：
1） 至少選擇下面乙個題目，完整實現。
2） 對於下面問題，基本要求裡面的功能一定要實現；同時，根據個人對於實際問題的理解，盡可能的完善解決問題的方法（提高要求裡面給出了簡單的進一步完善的方向）。
3） 寫出詳細的設計文件：（不少於）
a. 說明書格式（見《資料結構大作業說明書》）
b. 正文要分章節，正文為5號宋體，具體的章節可參考上面設計說明書格式。
c. 正文內容：
1）概述：開發環境及安裝配置，專案的需求分析。
2） 程式概要設計：程式的功能模組、程式的流程（可畫出流程圖），程式的檔案結構分析。
3） 程式詳細設計：關鍵**分析（要寫詳細），在設計中的疑難問題解決。
4） 程式的發布和測試：程式發布過程，測試過程（必須有截圖說明）
5） 分析程式的優點和不足，遇到的困難及解決的問題，總結自己的收穫。
4） 程式編寫規範，使用c++語言進行程式設計。
5） **編寫要符合規範、簡單明瞭，適當新增注釋，總行數不得少於500行。程式要求能夠正常執行，並至少能實現基本功能要求。完成擴充套件功能要求將得到較高的分數。
6） 作業提交時間：開學後第4周周5前；提交列印版的程式設計說明書和電子版的程式**（材料打包成乙個資料夾，資料夾以學號+姓名的方式命名，根據說明書的內容確定答辯名單，不能體現設計過程的說明書均需要參加答辯。答辯時間和地點另行通知。
）所有材料要保留到學期末（以備答辯）
7） 評分標準：程式50%，程式設計說明書50%（程式說明書不能說明問題的參考答辯情況）。
凡是沒有按時交的、發現拷貝、抄襲的（無論抄與被抄者）均無法通過此課程；
一定要將電子版程式設計說明書和源程式一起提交
如果修改的，一定要把所有修改的資料都上傳到ftp，不接受u盤；如果需要答辯的同學，可以自帶電腦，但是也必須把所有的資料都先上傳到ftp上面，否則不接受答辯。
8） 學習委員收齊列印版文件後，於第4周周五前交到辦公室b1-310。
9） 安排：
要求：電子版上交位址：
電腦科學與技術1班
上傳/資料結構大作業/ 13計算機1班，使用者名稱：wang，密碼：wang，個人資料夾請以學號姓名命名並壓縮（使用rar或者zip壓縮，不要使用其他的壓縮工具），如***張三。
列印版程式設計說明書學習委員收齊後交到b1-310。
電腦科學與技術2班：
上傳/資料結構大作業/ 13計算機2班，使用者名稱：liao，密碼：liao，個人資料夾請以學號+姓名命名並壓縮（使用rar或者zip壓縮），如***張三。
列印版程式設計說明書學習委員收齊後交到b1-310。
1、課程管理系統
設計課程、學生、教師等的資料結構，完成下面的功能。
基本要求：
（1） 至少設定管理員、學生和教師三種不同使用者許可權，可以根據個人理解新增教務員、輔導員等使用者
（2） 管理員具備對於學生資訊和教師資訊的管理功能，包括增加、刪除、修改、查詢、排序、輸出顯示等功能
（3） 教師可以對於課程資訊進行增加、刪除、修改和查詢、檢視；可以檢視學生的選課情況，允許學生選課或者取消學生選課，給學生分數（分數由兩部分組成，平時成績和考試成績），對於學生成績排序等功能
（4） 學生可以進行選課，檢視自己成績和排名
（5） 將上面的資訊儲存到檔案中，在檔案中讀取資料。
提高要求
（1） 查詢時，可以採取多種不同的查詢方式，模糊查詢和組合查詢
（2） 如果設定了教務員、輔導員等使用者，注意不同使用者的許可權處理
（3） 根據實際應用情況，盡可能完善系統。
2、宿舍管理系統
問題描述：實現對於宿舍以及宿舍入住情況等的管理
基本要求：
(1) 具備管理員和學生兩種許可權的使用者
(2) 管理員可以對於宿舍資訊和學生資訊進行增加、刪除、修改、查詢和修改，並能夠檢視所有學生資訊。注意下面的資料之間的關聯，對於某個宿舍，如果人數不足4人，則可以往該宿舍新增學生；可以按照宿舍檢視學生的資訊；可以檢視宿舍學生的水電費繳納情況；並能夠對於相應的資訊進行排序；
(3) 學生可以檢視個人資訊，並對於個人資訊進行管理，可以檢視同宿舍其他人的資訊和水電費繳納情況，不能檢視其他人資訊。
(4) 可以從檔案中讀取資料
提高要求
（1）可以根據實際情況，增加其他型別的使用者許可權
（2）選擇適當的排序和查詢演算法，盡可能提高查詢和維護效能
（3）根據個人理解，對於系統進行完善
3、圖書館管理系統
問題描述：建立圖書館管理系統，對於學生借書資訊和圖書資訊進行管理和維護
基本要求：
（1） 具備管理員和學生兩種不同許可權的使用者
（2） 管理員可以對於圖書資訊和學生資訊進行管理（包括增加、刪除、修改、查詢，顯示，排序等），對於圖書可以增加圖書入庫、出庫等功能
（3） 學生可以對於個人資訊進行修改和管理，可以借書、還書、檢視個人的借閱情況，查詢書籍（聯絡實際，採取多種查詢方式）情況、預約、檢視歷史借閱記錄，還還書時間提示等功能
（4） 對應的資料表需要儲存到檔案中
提高要求：
（1）可以根據實際情況，增加其他型別的使用者許可權
（2）選擇適當的排序和查詢演算法，盡可能提高查詢和維護效能
（3）根據個人對於圖書館管理系統的理解，對於系統進行完善
4、超市管理系統
問題描述：實現超市管理系統，超市管理員可以錄入、修改、刪除超市當前的貨存情況，可以根據超市管理員輸入的資訊（如貨物的名字，編碼等）進行快速查詢；普通使用者可以輸入相應資訊（如貨物的名字，編碼等）查詢是否有該貨物，並且可以進行購買，普通使用者購買後，貨物的貨存量必須發生變化。
基本要求
（1）錄入：管理員可以錄入貨物的庫存資訊
（2）刪除：管理員可以刪除某種貨物的庫存資訊
（3）修改：管理員可以修改某種貨物的庫存資訊
（4）查詢：管理員和普通使用者都可以根據所輸入的貨物名字，編碼等資訊查詢貨物的庫存情況
（5）排序：對於貨物的庫存資訊進行排序，提高查詢速度
（6）輸出：輸出貨物的庫存資訊
（7）購買：使用者購買貨物，購買之後，貨存量必須發生變化。
提示：（1）貨物資訊欄位應包括：貨物名稱，貨物編碼，貨存量等。
（2）在記憶體中，設計資料結構儲存貨物資訊；在外存中，利用檔案的形式來儲存貨物資訊，系統執行時，可實現將貨物資訊從檔案調入記憶體來進行插入、查詢、刪除等操作，也可實現將貨物資訊儲存回檔案中。
資料結構大作業猴子吃桃問題
課程設計說明書 課程名稱資料結構 設計題目 猴子吃桃問題 學院 電腦科學與資訊工程學院 學生姓名 學生學號 專業班級軟體工程 指導教師宋強 2014年06月15日 課程設計任務書 猴子吃桃問題 摘要 資料結構是一門結合c 知識的重要課程，因此我們要學會用平時課本的知識運用到我們的現實生活當中，這樣才...
天大資料結構》期末大作業考核要求
資料結構 要求 1.獨立完成，作答時要按照模版資訊填寫完整，寫明題型 題號 2.作答方式 手寫作答或電腦錄入，使用學院統一模版 模版詳見附件 3.提交方式 以下兩種方式任選其一，1 手寫作答的同學可以將作業以 形式打包壓縮上傳 2 提交電子文件的同學可以將作業以word文件格式上傳 4.上傳檔案命名...
《資料結構》作業
本課程作業由兩部分組成。第一部分為 客觀題部分 由選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為 主觀題部分 由簡答題和應用題組成，共15分。作業總分30分，將作為平時成績記入課程總成績。客觀題部分 一 選擇題 每題1分，共10題 1 順序儲存結構中資料元素之間的邏輯關係是由 表示的。a.線性結構 b....