行政職業能力測試題庫：行測考試練習題（5）
【導讀】
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1.構成我們學習上最大障礙的，不是未知的東西，而是已知的東西。
這句話的含義是：
a.「已知的東西」不是一勞永逸的，只有經常學習，才能獲得新知
b.對「已知的東西」學得不好，理解不深就會構成學習上的障礙
c.如果只滿足於「已知的東西」，不再進取，就會陷入無法長進的可悲境地
d.「已知的東西」是基礎，對「已知的東西」掌握不紮實，就會影響新知識的獲得，應加強對「已知的東西」的複習鞏固
2.為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終於死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得讚美的。在最後的一瞬間它得到光，也得到熱了。
俗語說「飛蛾投火，自取滅亡。」巴金在這裡卻讚美了飛蛾為追求光和熱而死，一褒一貶，截然相反。應該怎樣看待這個問題?
從下邊四項中選擇正確的一項是：
a.這兩種說法是對立的，因此只能有乙個是正確的
b.這是比喻的說法，比喻只要取其某種相似就能成立，因此這兩種說法可以成立
c.飛蛾撲火是昆蟲的趨光性，不是有意識的行為，褒和貶都是多餘的
d.巴金的比喻有積極進取精神，是恰當的，俗話的比喻沒有這種精神，是不恰當的
3.有些基因使人們總的來說感到快樂一些或者悲傷一些。這句話的意思是：
a.總的來說，有些基因使人感到快樂，有些基因使人感到悲傷
b.有些基因總的來說使人們要麼感到快樂，要麼感到悲傷
c.有些基因總的來說使人們既感到快樂，又感到悲傷
d.總的來說，使人感到快樂和悲傷的原因是部分基因的影響
4.醫學專家宣布：他們經過臨床試驗發現，普通的感冒病毒可以殺死癌細胞。
有多名自願的患者在接受這項**後，身上的癌細胞都呈萎縮狀。專家們指出，要運用基因工程的辦法研究出能引起感冒的腺病毒有機體，讓含有易變基因的癌細胞染上感冒。而這項新技術，估計每年可望挽救數十萬名癌症病人的生命。
上面文字傳達的最重要的一條資訊是：
a.目前，正在開展的用感冒病毒**癌症的試驗取得了可喜的成果
b.目前，癌細胞在感冒病毒作用下萎縮的這一事實引起醫學界的重視
c.今後，將日益廣泛地推廣用感冒病毒**癌症這一新方法
d.今後要攻克運用基因工程讓癌細胞染上感冒的新技術
5.所謂天才，我理解就是不屈從外力，由著自己的天性行事。他總愛在主體的能動性中，最大量地實現自己的價值，找到一種創造的美、表現的美、自我愉悅和自我欣賞的美。
這美，主要體現為一種原始生命力，一種無功利的本我顯現，與習俗意義的成功名利無緣，與中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病態和怪異者;對社會結構和群體秩序來說，天才是異端和不穩定因素。天才的創造過程，就是一種同內外兩界壓抑與反壓抑、反抗與順從、墮落與昇華的角力過程。
文中從不同角度說明了對「天才」的理解的觀點，其中，準確的一項是：
a.天才是不屈從外力，由著自己的天性行事
b.天才是偉大的創造者，是病態與怪異者，是異端與不穩定因素，是矛盾角力的產物
c.天才是偉大的創造者，是病態與怪異者
d.天才是由著自己的天性行事，是異端與不穩定因素，是矛盾角力的產物
1.【答案】c。中公教育解析：
「構成我們學習上最大障礙的，不是未知的東西，而是已知的東西」強調的是我們的學習不應滿足於現有的已知的知識，而是要不斷探尋，以豐富完善自己的知識體系並獲得新知。與此相符的為c項。
2.【答案】b。中公教育解析：
看事物要有兩面性，辯證地看待問題。a、c、d三項均從事物的一方面來說明問題，較為片面，且過於絕對。b項辯證地看待了「飛蛾撲火」的兩面性，表述正確。
故本題答案為b。
3.【答案】a。中公教育解析：本題題幹內容是相容選言命題，所以排除b、c、d，選擇a。
4.【答案】d。中公教育解析：「專家們指出」後的內容為重點，強調的是新技術的研發，所以選d項。a、b、c三項都沒有提到這項新技術，都不屬於文中最重要的資訊。
5.【答案】b。中公教育解析：
材料概括天才具有的特徵是：(1)天才是偉大的創造者;(2)天才是病態與怪異者;(3)天才是異端和不穩定因素;(4)天才是矛盾角力的產物。選項b的概括最為全面與準確。
行政職業能力測試題庫行測考試練習題
這段文字意在說明 a.法制社會不能主要依靠網路進行有效監督 b.網路相對於其他監督機制具有更為超前的監管能力 c.網路監督在自我完善的基礎上才能更好地發揮作用 d.當今社會的一條重要監督途徑是網路監督 參 與解析 1.答案 c。解析 但 後內容為文段主旨。這句話強調的是在我們運用科技改變社會的同時，...
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