牛津小學英語6a教學計畫和進度
2011-8-30
1、本學期所教教材結構體系和技能訓練要求
本冊教材共八個單元，其中第一至第三和第五至第七為新授單元，第四和第八為複習單元。跟5a和5b一樣，按「話題－功能－結構－任務」相結合的體系設計和安排了大量形式多樣化、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動，並著重綜合訓練，強調整合優化，突出整體感悟。與5a和5b相比較，本冊教科書進一步增加了讀和寫的內容，提高了讀和寫的要求。
本教材主要有a、b、c、d、e、f、g和h等八個板塊構成： a listen, read and say 情景對話教學。本板塊除了仍然有對話理解的背景材料外，對話篇幅明顯增長，難度也增加，主要出現的語法有一般現在時(第三人稱單數作主語)、現在進行時、一般過去時；情態動詞、there be結構等等。
通過該板塊的教學，著重訓練學生的朗讀能力和會話能力。b look, read and learn 詞彙教學。主要按話題歸類和圖詞結合的方式呈現新的詞語，有名詞、動詞、短語或他們的混合形式及過去式。
c look and say句型的口語訓練教學。本板塊以圖為主，提供了主要句型，旨在通過比較真實的語言情境滾動的方法操練本單元和已學過的內容。d listen and write 聽寫…本板塊為語篇的聽力理解和對話的閱讀理解訓練，著重培養學生理解和書寫的能力。
e read and match 閱讀本板塊是課文學習的延伸，通過閱讀、觀察，培養學生的理解和判斷能力，養成良好的閱讀習慣。 f draw and write 畫寫本板塊是趣味性的綜合練習。通過遊戲、調查、做手工等活動鞏固所學內容，培養學生的聽、說、讀、寫能力和注意、觀察、記憶、思維、想象、動手等能力。
g listen and repeat 語音教學。通過聽、讀所提供的例詞和句子，幫助學生了解字母與其讀音之間的聯絡。 h sing a song 歌曲/ say a rhyme 歌謠通過童謠、唱歌曲等活動進一步激發興趣,活躍身心，鞏固所學內容，培養聽說和思維等能力。
2、教學重點、難點分析
△（1）能按三會與四會要求掌握所學單詞.
△（2）能按四會要求掌握所學句型。
△（3）能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確
△（4）進一步養成良好的書寫習慣。
△（5）能在**、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音。
△（6）能運用相關的語言知識和語言技能，完成某項任務。
△（7）能演唱已學過的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。
△＊（8）進一步養成聽英語，說英語和讀英語的良好習慣。
教學進度表
孫貞貞教學計畫 上 修改版
教學工作計畫 孫貞貞 一 教材分析 教材內容包括 分數乘法 長方體 一 分數除法 長方體 二 分數混合運算 百分數 統計及數學與生活 數學與購物等。1 在數與代數方面，教材安排了 分數 分數加減三個單元。2 在空間與圖形方面，教材安排了圖形的面積兩個單元。3 在統計方面教材是可能性的大小。4 教材安...
牛津小學英語6A教學計畫
趙愛華張秀紅季小惠吳小燕 一 新課標對本教材的要求 通過6a學習使學生對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候 交換有關個人 家庭和朋友的簡單資訊。能根據所學內容表演小對話或歌謠。能在 的幫助下聽懂 讀懂並講述簡單的故事。能根據 或提示寫簡單的句子。在學習中樂於參與 積極合作 主動請教。...
牛津小學英語6A教學計畫
大豐市白駒第二中心小學 教學計畫 2012 2013學年度第一學期 科目英語 年級六任課老師陳秀梅 2012年8月31日制訂 一 情況分析 本教材共有10個單元組成，其中1 4，6 9單元為新授單元，5 10單元為複習單元，由四個部分組成。以下主要分析新授單元各板塊。a listen,read an...