社群環境規劃設計：未來的社群
教學目標（活動目標）：
1.能運用學到的數學、美術等知識，設計、繪製「未來的社群」。
2.學會利用日常生活中的廢舊材料，製作「未來的社群」剪貼畫，並能通過文字說明向別人介紹自己的設計。
3.通過活動萌發對家鄉的熱愛之情。
教學重難點：製作「未來的社群」剪貼畫，並能通過文字說明向別人介紹自己的設計。
教時安排：1課時
教學過程（活動過程）：
一、匯入
同學們，之前我們已經對自己的社群有很多的了解了，無論我們現在住的社群是什麼樣的，你心中是不是還有乙個更理想的社群呢？你們理想中的家是什麼樣子的？請同學們先給老師描述一下。
（學生描述）
二、引導學生設計並畫出理想中的社群的規劃圖
聽了同學們的描述，老師對你理想中的社群有了乙個初步的印象，老師還想更直接的看到你的社群，請同學們把你理想中的社群用圖畫的形式表現出來吧。
（學生合作設計理想中的社群，畫出理想中社群的規劃圖，並各組交流。）
三、指導學生製作未來社群的剪貼畫，並用一段話介紹「未來的社群」。
四、各組學生利用生活中的多種材料設計、展示、交流。
五、小結：同學們在這次活動中表現的都很積極，而且老師看到了大家製作的未來的社群都很漂亮，同時老師還看到了大家的團結合作，在活動中每個人都各有分工，用一顆真摯的心去對待每乙個任務。老師希望在以後的活動中同學們能夠繼續保持這個良好的心態，做好每乙個任務，老師相信我們班的小朋友是最棒的！
教學反思：學生在前兩次活動的基礎上，對自己的生活的社群有了一種期待，期待生活的社群能向自己理想的方向發展，因此，通過此項活動，給學生提供了乙個表現自己想法的機會，這會使學生在日後的生活行為中，更有目的地為維護社群、服務社群和建設社群而行動。另外，能過製作活動，使學生在勞動中體驗創造的快樂。
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