發散思維訓練策劃書
一、 訓練前安排：（10分鐘）
自由分組。分組後各組員自我介紹。各組員會有10分鐘的認識互相認識。
然後要確定自己組的組名，和標誌。10分鐘後，各組就要選乙個人出來介紹他這個組的組名和標誌的具體含義和由來。
二、 訓練匯入：（20分鐘）
訓練師將會在黑板上寫下兩組問題：
第一組： 「由兩個l組成的最大數字是多少」
由三個1組成的最大數字是什麼」
由四個1組成的最大數字是什麼」
討論：這個人對前兩個問題的回答是正確的，但是對第三個問題的回答是錯誤的。因為，由四個l組成的最大數字不是1111，而是11的11次方，這個數字要比1111大得多。
出現這種錯誤的原因就是思維定勢所引起的。
第二組：1、「第乙個能容21斤水，第二個能容127斤水，第三個能容3斤水，問如何用這三個罐子量出100斤水？」（罐能重複使用）（請用最簡單的方法解答）
2、「第乙個能容30斤水，第二個能容70斤水，第三個能容10斤水，如何用這三個罐子量出10斤水（罐能重複使用）（請用最簡單的方法解答）
3、「第乙個能容23斤水，第二個能容63斤水，第三個能容5斤水，如何用這三個罐子量出30斤水」（罐能重複使用）（請用最簡單的方法解答）
4、「第乙個能容23斤水，第二個能容49斤水，第三個能容3斤水，如何用這三個罐子量出20斤水」（罐能重複使用）（請用最簡單的方法解答）
討論：這是心理學家盧青斯著名水—罐實驗。很多人就是因為之前一直用一種固定的模式去算題之後，在處理第四個問題時，很多人就依然沿用舊的模式去思考，不能從這舊的模式跳出來，所以在第四個問題上就看不到23-3=20了。
這就是受心理定勢的影響。
問題一：你為什麼做錯了，如果做對了，又是為什麼。
問題二：在這裡你是不是受到一定的定勢思維的影響呢。
問題三：這種慣性思維是否在一定程度上阻礙你想問題的廣度和靈活度呢。
具體操作是這樣的，訓練師先把上面那兩個問題寫在白板上，然後在兩個組中選兩個隊員出來，他們有5分鐘作答時間，在下面的同學不許說出答案。
三、 訓練熱身：
（1）點蠟燭（15分鐘）
兩個組分別分乙隻蠟燭、一枚圖釘、一盒火柴，要求受訓員利用這三個條件，把蠟燭點燃，固定在教室直立的牆壁上。（操作時間只有5分鐘。）
解決這個問題的方法很簡單，只需用火柴把蠟燭尾部融化，之後就可以把蠟燭黏在牆壁上。注意：大家之所以沒能想出這一解決問題的方法，原因是他們在思考解決問題的過程中，生活上的思維定勢使我們趨向於以習慣的方式運用物品，從而妨礙以新的方式去運用它來解決問題。
問題：從這個訓練中，你得到了什麼啟發，有什麼感受。你在思考上與之前是否有了什麼不同。（討論時間有10分鐘）
（2）放衣架（30分鐘）
每個隊伍必須站在白線後面，把兩個衣架放在垂直的木釘上，他可以在指定的範圍內自由走動，運用提供的任何物品幫助他解決此問題；但不許把衣架拾起來直接放在木釘上。
提供的物品有：紙，袋子，衣架，掃帚和衣叉，校卡套和繩子，膠杯子，書，夾子。
解決這個問題的方法很簡單，用將兩根棍子接起來，再把鐵環放進垂直的木釘上便行。
注意：大家發現那個塑膠袋，但它用來裝東西；這時大多數被試沒有發現袋子可以固定兩支棍子。雖然他們都知道室內的任何物品均可用來解決問題；但袋子裝了其他東西，它的用途似乎「固定了」，因而就看不出它還能用來捆木棒。
問題：從這個訓練中，你又可以得到什麼啟發。你在思維發散方面由有了怎樣的提高。
四、 正式訓練：
五、 （1）舉胖子（20分鐘）
遊戲方法：
在學員當中挑選個頭最大，體重最重的學員，請他坐在講台上的一張座椅上，另外在學員中挑選四名最瘦小的學員，請他們上台，要求：四名瘦小的學員要合力將坐在椅子上的胖學員舉起來，起碼2分鐘，但是，每人只能動用自己的一到兩個手指
具體操作：選五名同學出來進行操作，其他同學可以在旁邊進行指導。
問題：在一開始時，你是不是認為這是不可能的事 ，但你放開思維後，很努力的去想各種方法後，你是不是成功了，假如不成功，你認為最主要的原因是什麼，再讓你繼續嘗試，你覺得你們會成功嗎，為什麼？
問題：通過這次訓練，你進一步得到的體會是什麼？
（2）高空飛蛋 （40分鐘）
活動目的 ：
體現小組成員的創造力及團隊精神
時間：30分鐘
材料及場地：每組雞蛋乙隻，小氣球乙隻，塑膠袋乙隻，竹籤4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條；3層樓及樓下空地。
操作程式：
1、培訓師把上述所說材料發給每組，而後讓學員在25分鐘之後到指定的3層樓的地點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設計保護傘。
2、25分鐘之後，每組留一位學員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
3、雞蛋完好的小組是優勝者。
問題：你們組的創意是怎麼得來的？ 你們是怎樣想出這個創意的。
在這個訓練中，你們遇到了什麼困難，你們是如何解決的。
六、 組員發表自己對這次團體訓練的感受和收穫。
七、 訓練師總結這次的團體訓練。
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目錄一 活動名稱2 二 活動主題2 三 活動背景及目的2 四 活動時間及地點2 五 活動物件及報名方式2 六 活動簡介3 七 活動流程3 八 比賽流程4 九 經費預算5 一十 比賽規則及評分細則5 一十一 獎項設定7 附錄一評分表8 附錄二工作人員安排10 附錄三會場布置示意圖11 一 活動名稱 數...