學生： 石楠
學號： 021
班級： 一班
專業： 數字**
重慶郵電大學移通學院 目錄
第一章基礎掌握 3
1.1 實驗目的 3
1.2 實驗要求 3
1.3 實驗基本內容 3
第二章分離數字 4
2.1 實驗目的 4
2.2 實驗要求 4
2.3 實驗基本內容 4
第三章資料型別 5
3.1 實驗目的 5
3.2 實驗要求 5
3.3 實驗基本內容 5
第四章選擇結構程式設計 6
4.1 實驗目的 6
4.2 實驗要求 6
4.3 實驗基本內容 7
第五章迴圈程式設計 8
5.1 實驗目的 8
5.2 實驗要求 8
5.3實驗基礎內容 8
掌握c程式設計程式設計環境visual c++,掌握執行乙個c程式的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈結和執行。
在報告中記錄建立、儲存c程式實習過程。
（1） 程式：
1） 編譯如下程式：
#include<>
void main()
2)鏈結。執行build-命令。
3）執行。執行build execute 命令。顯示結果。
4）關閉程式工作區。
（2） 執行結果：
輸出結果：hello world!
（1） 在報告中記錄建立、儲存c程式實習過程。
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收穫。
1） 編譯如下程式：
#include<>
void main()
}2)鏈結。執行build-命令。
3）執行。執行build execute 命令。顯示結果。
4）關閉程式工作區。
實驗結果：
a=7, b=6, c=8, e=3
（1） 掌握c語言的運算子和表示式的正確使用以及c語言的幾種基本資料型別和基本輸入輸出函式的使用方法。
（2）通過程式設計進一步理解和掌握運算子的確切含義和功能。
（1） 在報告中記錄建立、儲存c程式實習過程。
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收穫。
1） 編譯如下程式：
#include <>
void main()
2)鏈結。執行build-命令。
3）執行。執行build execute 命令。顯示結果。
4）關閉程式工作區。
實驗結果：
3141.590089，3141.590001（1） 在報告中記錄建立、儲存c程式實習過程。
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收穫。
1）輸入如下程式：
#include<>
#include<>
void main()
else
print f("x=%0.2f\n",-c/b);
}else if(d>=0)
else
}2)鏈結。執行build-命令。
3）執行。執行build execute 命令。顯示結果。
4）關閉程式工作區。
實驗結果：
執行不了程式 ，做以下修改:
#include<>
#include<>
void main()
else
print f("x=%0.2f\n",-c/b);
}*/// else
if(d>=0)
else
}這樣就可以輸出程式了。
熟練使用while\do…while語句實現迴圈程式設計。
（1） 在報告中記錄建立、儲存c程式實習過程。
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收穫。
1） 編譯如下程式：
#include<>
void main()
2)鏈結。執行build-命令。
3）執行。執行build execute 命令。顯示結果。
4）關閉程式工作區。
實驗結果：
input m n
5 2然後運算出來結果：
最大公倍數是5
最大公約數是0
C語言程式設計A實驗報告
桂林電子科技大學 姓名 陸清霞學號 1300320106 實驗日期 2014 06 15 同組合作者 無 一 實驗目的和要求 利用所學過的c語言程式設計的基本知識如綜合順序，分支，迴圈結構和函式，以及陣列，指標，結構體，共用體，檔案的進行程式設計，較全面的掌握c語言的知識。初步掌握輸入，輸出，查詢，...
C語言程式設計實驗報告
石家莊鐵道大學 物件導向程式設計上機實驗報告 學院資訊科學與技術學院 年級 2011 級 班級姓名學號 2012年5月7日 5 多型程式設計 一實驗名稱 多型程式設計 二 實驗環境 windows xp系統，vc 6.0軟體 三 實驗目的 1 了解多型性實現的方法。2 熟練掌握運算子過載的方法。3 ...
C語言程式設計實驗報告
專業電腦科學與技術班級卓越工程師班日期 2011年12月23日實驗組別第一組成績第九次實驗結構與聯合實驗指導教師李開學生姓名學號 實驗名稱結構與聯合實驗 一 實驗目的 1 熟悉和掌握結構的說明和引用 結構的指標 結構陣列，以及函式中使用結構的方法。2 掌握動態儲存分配函式的用法，掌握自引用結構和單向...