藝術教育工作總結

2012-2013學年，學校本著「辦規範加特色學校，育全面加特長人才」的原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在「以美育人」，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。

一、加強領導，提高教師自身的素質

開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有著清醒深刻的認識。為此，學校在校長室的帶領下，藝術教育納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。

學校現有專職**教師一位，美術教師二位，體育教師一位，藝術教師們有著較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。

二、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。除了音體美課程之外，我們在每週分別安排了藝術活動興趣小組，分別進行專業訓練。

2、制定措施。

我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。

3、經費保證。

學校在藝術教學方面新增添了一些必要的器材來滿足藝術課程的教學需求4、組織競賽。

我們今年主要組織了球模擬賽。通過競賽活動激發了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。

5、建立園地。

通過學習園地的建立，展示在美術技能方面表現優秀的作品，以此鼓勵更多的學生，學有所獲，學有所長。

三、強化教學，提高學生人文素養。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習中挑選一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優生培養。

培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞台，為學生提供展示藝術特長的機會。

四、貫徹精神，達到全面育人目標

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形勢下，堅持「全面+特長」的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了中學藝術教育中專業化、教條化和「以繪畫、唱歌為中心」的純藝術教育模式，培養了一批具有特色的全面發展的高素質學生。

1、充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。

藝術教師嚴格按照教學大綱開設**、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過**、美術、書法等教學及實踐活動培養了學生濃厚的藝術情趣，發展了對美的感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高了學生的藝術素養，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美……

2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。

學校在每週下午課外活動時間都組建了**、美術、體育等興趣活動小組，課外藝術活動還做到了「活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師」五落實。

以上總結，簡單描述了本學年開展藝術教育的概況，在井然有序的藝術活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今後我們會繼續扎扎實實，富有創造性地開展好藝術教育，力爭創出屬於我校藝術特色更上新台階。

藝術教育工作總結

藝術教育工作總結

藝術教育工作總結

藝術教育工作總結

相關推薦