三、以教研為平台，力爭自身教研水平的再提高。
教研工作必須是實實在在、腳踏實地的。於是，在每次的教學研討活動中都認真作好充分準備，主動討論，積極思考，大膽發表自己的觀點，同時在同伴學習中，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，以改進工作，在教學之後，我都十分注重將感悟特深的教學成功和失敗體驗、經驗、教訓進行髮思、總結，這對於今後促進自己的教學工作發揮了很大的作用。
四、以鼓勵性評價為主，講究評價方式多樣化。
評價應求「全」，包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，採用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式，並且評價講究及時、適度，這樣不同水平的學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導，充分地發揮評價的功能，讓每乙個學生都能受到老師及時的表揚、激勵，在本學期的教學中，我通過品德與生活課與班級學生建立了良好的師生關係，學生大部分保持良好的品德與生活學習興趣，並養成了良好的品德與生活習慣。
五、今後努力的方向：
第一、加強專業教學水平。教師的專業即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課後反思等方面加強鑽研，不斷提公升自己的教研能力、教學水平，並通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學**等提高自己的專業水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創新思想，更能促進學生的成長。
小學品德與生活二年級下冊教學工作總結
第二、繼續加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。在課改實驗中，我們實驗教師擔負著承擔教改前沿突破的重擔，新理念下的教師要有「個人學習促成長」的思想，只有學習型的教師才能把教學研究工作做好,才能有所創新和突破，因此，今後我還要繼續學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯絡教材及教學工作實踐，創造性地開展教學工作。
二年級品德與生活下冊教學工作計畫
一 班級基本情況分析 所帶班級共有學生xx人，大部分學生懂禮貌，講文明，看到老師能主動打招呼。對學校常規有了基本的了解，課堂上能認真聽講，作業能按時完成，課後能文明遊戲，比較能夠適應學校生活。二年級的孩子活潑好動，天真可愛，但由於現在獨生子女多，孩子大都是以自我為中心，缺乏生活常識和生活的基本技能，...
2023年春二年級品德與生活科教學工作總結
三 以鼓勵性評價為主，講究評價方式多樣化。評價應求 全 包括學生的學習興趣 學習態度 學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，採用教師評 學生小組互評 自評 家長評等多種評價方式，並且評價講究及時 適度，這樣不同水平的學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導...
小學品德與生活二年級下冊教學工作總結
三 以教研為平台，力爭自身水平的提高。教研工作必須是實實在在 腳踏實地的。於是，在每次的教學研討活動中都認真作好充分準備，主動討論，積極思考，大膽發表自己的觀點，同時在同伴學習中，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，以改進工作，在教學之後，我都十分注重將感悟特深的教學成功和失敗體驗 經驗...