一、課程性質和任務性質：
《職業形象設計》是面向全校各專業開設的專業素質課。
任務：本課程是培養學生以理性的觀念和態度，把握職業形象的基本法則，掌握科學合理的個人職業形象設計的觀點和方法，處理好個人要求和職業約束之間的關係，學會把握職業形象的度。
二、教學基本要求
1 通過教學，使學生掌握職場形象儀容美、儀態美、儀表美的途徑與方法，培養職業形象設計技能和技巧，學會根據自身條件和不同的職業環境設計最佳形象。
2 通過教學，使學生了解美好形象的塑造有賴於內在修養的提高，從而自覺約束自己的行為，成為乙個懂禮、守禮、行禮的高素質的職業人。
3 通過教學，提高學生審美的能力，激發學生追求自我的心靈美和行為美，提高學生的內在品質。了解職業形象的內涵及職業水準，為從事的職業的專業形象提供可以借鑑的形象設計。
3、教學內容
（一) 職業形象的定位
教學目的和要求：掌握職業形象的概念，把握職業人士素養的基本準則，掌握不同職業對職業形象的要求與潛在規則。
重點與難點：職業形象設計的各個基本要素及其意義。
思考與實踐：
1 形象的含義是什麼？
2 形象設計的內涵是什麼？
3 職業形象的型別有哪些？找出適合自己的型別？
4 職業形象設計的要素有哪些？
(二)職業形象的儀容
教學目的和要求：通過教學，使學生熟悉儀容的含義與基本要求，了解美容的常識，掌握美容化妝的技巧，學會根據自身條件和不同的場合，設計最佳形象。
重點和難點：根據職業和自身條件，設計最佳妝容形象。
教學內容：
1 儀容美的含義及其基本要求；
2 職場美容的常識；
3 化妝的步驟及方法。
思考與實踐：
1 什麼是儀容美？
2 儀容美的基本要求？
3 美容化妝的步驟和技巧及應注意的問題？
(三)職業形象的服飾
教學目的和要求：通過教學，使學生了解職業著裝的基本原則，提高對服飾的審美能力；
掌握職業人不同場合著裝的要求和正確著裝技巧；學會服飾合理搭配以及色彩的運用，並能根據個人氣質、膚色、體形進行著裝形象設計。
重點和難點：職場著裝技巧
教學內容：
1 職業著裝原則；
2 職業著裝技巧；
3 職業服飾搭配；
4 職業服裝色彩選擇和搭配。
思考與實踐：
1 不同的場合的著裝有哪些要求？
2 佩戴首飾應注意什麼問題？
3膚色不同的人應如何進行服裝的色彩搭配？
4著裝的基本原則？職業著裝的基本原則是什麼？
5 著裝應如何揚長避短？
(四)職業形象的髮式設計
教學目的和要求：通過教學，使學生了解髮式的設計原則和技巧；學會根據個人氣質、膚色、體形、場合進行髮式設計。
重點和難點：學會根據個人氣質、膚色、體形、場合進行髮式設計。
教學內容：
1 職業的髮式與形象；
2 職業的髮式的設計原則；
思考與實踐：
1 根據髮質分類，進行髮式設計練習
2 根據體型分類，進行髮式設計練習
3討論髮型在整體形象中的表現、作用，總結不同髮式設計產生的效果
(五)職業形象的儀態
教學目的和要求：通過教學，使學生了解儀態舉止的含義和要求，掌握坐姿、站姿、走姿、表情、手勢等常見的幾種人體姿勢及其正確表現，培養職場形象的氣質美。
重點和難點：坐姿、站姿、走姿、表情、手勢等常見的幾種人體姿勢的儀態規範。
教學內容：
1 職場形象的儀態要求；
2 站姿、走姿、表情、手勢等常見的幾種人體姿勢的儀態規範；
3 氣質美；
思考與實踐：
1 站、坐、立行姿勢有哪些規範？對照這些規範你需要改進的地方有哪些？
2 什麼是氣質美？應怎樣培養自己良好的氣質？
(六)規劃你的形象---社交形象
教學目的和要求：通過教學，使學生學會見面時應具備的形象要求，掌握握手、介紹、使用名片等見面禮式的基本要求和禮儀規範；了解拜訪、接待、宴請、饋贈、舞會的形象要求。
重點和難點：介紹的禮儀規範。宴請的禮儀規範。
教學內容：
1 拜訪與聚會的禮儀及形象要求；
2 見面與介紹的禮儀及形象要求；
3 宴請與饋贈的禮儀及形象要求。
思考與實踐：
1 拜訪的禮儀及形象要求有哪些？
2 握手禮的基本規範有哪些？應注意什麼問題？
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