讀書活動工作總結

讀書不僅可以使人開闊視野、增長知識，還可以使人明理，為人導航。好的讀書習慣也是德育與教學工作的乙個契合點，培養良好的讀書習慣，可以使德育與教學兩大教育資源相互整合，相得益彰。為此，我校把培養學生良好的讀書習慣定為養成教育的重點內容之一。

如何培養學生良好的讀書習慣，下面是我們學校的幾點做法：

一、校內外結合，培養學生讀書時認真思考的習慣

許多小學生，讀書時不習慣於思考。他們只是熱心於書中的故事情節，而不關心隱藏在這些故事情節背後的思想感情。為了培養學生讀書時思考的習慣，我們利用節假日，向學生推薦「好書目」，結合「好書伴我行」活動，讓學生及時記錄寫讀書筆記。

及時鼓勵同學們的讀書熱情，學生們的閱讀水平和寫作水平不斷提高。

二、課內外結合激發讀書興趣，培養讀書習慣。

在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養學生良好的讀書習慣，激發學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課後延伸……

利用讀書時間，指導思考的內容和方法。我校每週有計畫的開展讀書活動：一是教師指導讀書內容、指導讀書方法、指導寫讀書筆記。

二是學生自己讀自己喜歡的書。三是學生寫讀書筆記，讀書筆記可以摘錄好詞、好句、好的段落及寫讀後感等。我校按計畫開展讀書活動，完成各項任務。

通過開展讀書活動，學生讀書時思考的習慣漸漸養成，使學生在讀書中既獲得了閱讀能力和寫作能力同時，也陶冶了學生的情操。

三、以學校圖書室為載體，培養學生讀書善於交流的習慣

充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動

我校圖書室藏書豐富，種類多樣，都是適合小學生年齡特點的優秀圖書。為了充分利用學校現有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱，統一借閱，統一管理。

讓學生們有足夠的時間去讀書。同時學校圖書室還向個人開放，借１－２本，閱讀３－５天時間歸還，培養閱讀寫作特長生。這一活動使學生體會到資源共享的樂趣，培養了讀書善於交流的習慣。

四、為學生搭建讀書成果展示的平台，促學生各種讀書習慣的養成

為了調動學生讀書的積極性，激發學生讀書的興趣，促使學生各種讀書習慣的養成，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為學生搭建了乙個個讀書成果展示的平台。

1、充分利用"紅領巾廣播站"，開設讀書專欄，播出學生的心得體會、讀後感，培養能力，激發興趣。

2、利用板報、手抄報、刊出學生的讀後感、觀後感、讀書生活等方面的優秀稿件，使學生的讀書作品可以在全校範圍交流，使學生的讀書成果得以展示，以此激發學生的讀書寫作興趣，培養讀書習慣。

３、以讀書節為契機，開展各總競賽活動。激發學上閱讀和寫作興趣。我們先後開展了課文朗誦比賽、讀後感競賽、社保杯徵文競賽等活動。

以上，促使我校的讀書氛圍更加濃厚，培養了學生對讀書的極大興趣，學生初步養成了良好的讀書習慣，使學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上大幅度提高。讀書活動的開展，很好的提高了學生的素質，使他們學文的同時思想道德素質得到很好的培養。

2023年6月