英語學科中一直流傳著這樣一句話，得閱讀者得天下，從這句話中我們不難看出英語閱讀在整個英語考試中的地位，強調了閱讀的重要性之後，我們就該思考，怎樣才能迅速攻克閱讀。譯林培森太原英語培訓機構老師結合自己多年的教學經驗，向大家講解一下英語閱讀攻克的方法。
提高英語閱讀興趣，消除閱讀畏難情緒
興趣是孩子的第一任老師，只有內心對英語充滿喜愛，孩子們才能有意向讀英文材料，才不會懼怕英語閱讀。我們可以採用什麼樣的方法來激發學生對英語閱讀產生興趣？太原英語培訓機構的老師們向大家介紹了如下的方法：
1)創設豐富的教學情境，吸引學生；2)利用多種形式的教學方法，調動學生；3)用現代化的教學手段，啟用學生；4)用風趣的教學言語感染學生。事實證明，提高英語興趣，消除閱讀畏難情緒，是中考閱讀理解訓練不可缺少的乙個環節。
建立良好閱讀氛圍，注重閱讀訓練實效
太原英語培訓機構的老師認為，在進行閱讀專項訓練的時候，建立一種和諧，民主平等的教學氛圍很重要，而在學生在這樣的教學環境中進行閱讀訓練，他們的學習效果也是顯而易見的。我們老師要盡量讓自己的課堂充滿輕鬆愉快的因素，只有這樣我們的學生才可以進入到最佳的學習狀態。教師在整個教學中扮演著非常重要的作用，教師要善於以問題為載體，通過聯想來組織教學。
老師也可以通過設疑的方法來引起學生的興趣。
指導英語閱讀方法，進行針對性訓練
太原英語培訓機構的老師講到，要提公升孩子英語閱讀能力，我們可以通過各種方法來教會我們的學生怎麼學習英語。在閱讀過程中根據不同的閱讀目的和要求，採取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深、由表及裡、由具體到概括的順序進行閱讀。
英語閱讀教學時，激勵評價不可少
當學生在教師的指引下進行閱讀的時候，當學生讀完短文思考問題力求找出答案的時候，他們期待的眼神最需要的是什麼？當然是教師的肯定與激勵。教師應該感到自己擔負的重任，此時一句當眾奚落或是表揚，甚至能影響學生一生的學習態度。
所以，教師的評價對學生來說是至關重要的。評價時要善於運用激勵的語言，回答對了要及時給予充分的肯定或表揚：回答錯誤或不完善，也要避免使用生硬和具有刺激性的語言，要保護學生的自尊心，易於讓人接受。
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長沙英語培訓機構
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