老師是一位園丁，辛勤的養育著祖國的花朵，老師是一盞明燈，照亮了我們前進的路途，老師是一位母親，使我們從懵懂的孩子變成了一位位充滿知識的學子。老師為我們付出了多少，她就如我們的母親一般偉大，難道我們不該為他們喝彩？！ 我為老師帶病上課的那種精神兒喝彩。
那是乙個大冬天，窗外寒風呼嘯，整個天空陰沉沉的，沒有一朵白雲，看起來可怕極了。剛一走出家門，就出乎意料的打了個噴嚏，走在路上，臉兒凍得通紅，手和腳都凍僵了，一陣陣冷風吹的我直哆嗦。唉！
這鬼天氣，真是冷啊！我從口袋裡拿出手，哈了一口氣，使勁搓了搓，這才暖和了一點兒。我趕緊加快步伐趕往教室。
一到教室，果然暖和了許多，走到座位上，跟好多同學一樣，把書包一丟，就懶洋洋的靠在桌子上，一動不動，舒服極了。等班長來了，催我們讀書，我們這才慢吞吞的拿出書開始讀。過了好一會兒，班上同學都來齊了，可老師卻連個影子都沒有，我的心中充滿了疑惑：
誒？老師怎麼還沒來呢？她不是平時來的最早麼，今天是怎麼了？
熟悉的鈴子打響了，乙個熟悉的身影也隨之進了教室，走上講台，老師站在講台上，雙手放在兩邊的口袋裡，在微微顫抖，不時吸著鼻子，滿臉通紅。她用異常沙啞的嗓子組織我們大家讀課文。我心中疑惑更多了。
我拿起書，裝模作樣的讀著，眼睛直盯著老師看，老師一手拿書，一手放在胸口上，不停的在咳嗽，好不容易停下來，她拿起寫字筆，手不停顫抖著，一不小心，在白板上畫出了一條長長的豎線，大家都停下讀書，擔心的看著老師，老師擺擺手，不好意思的對我們說：「同學們，對不起啊，咳，咳咳，這幾天我有點發燒，但我又不能請假，咳咳咳，因為你們馬上就要期末考試了。我想讓你們學好，這樣才能考出好成績，咳咳。
」說著說著，老師眼角冒出了幾滴晶瑩的淚花。我們好多同學都哭出了聲，我強忍住眼淚，大聲的讀著這篇課文，同學們也紛紛讀起來，我們的讀書聲傳遍了整個校園。 我為老師不厭其煩的教導我的那種精神而喝彩。
那一天，語文老師伴著鈴聲走進教室，手中還捧著一疊厚厚的試卷。很顯然，這一次考試不能再拖了，要馬上開始了。試卷如雪花一般在教室裡「飄灑」。
我剛一看到試卷，就不由得的大叫一聲，使得左右的同學都扭過頭疑惑地看著我，我趕緊閉上嘴，心中卻得意洋洋，嘿嘿，這次題目也太簡單了吧，作文也是我最拿手的，我看我準能拿滿分！我開始做題，每做完一道題，都不檢查，就繼續下一題，終於做完了最後一題，我把試卷壓
在文具盒下，就不管了，心想著這次定能考滿分，嘴角不由的掛起一抹微笑。 過了幾天，試卷出來了，老師說這次只有9個同學考了90分以上，我心中得意洋洋，認為自己肯定是其中乙個，興奮一直佔據著我的心。當老師念到「賀孟焜89.
5」時，我幾乎崩潰了，怎麼可能？我拿到試卷以後苦苦思考著。到了下課，老師一走，我便忍不住哭了。
同學們都跑過來安慰我，老師聽說了把我叫到辦公室，語重心長的對我說：「你這次是可以考到90分的，可是就因為粗心大意，你看，那麼簡單的幾道選擇題都錯了，真是不應該，不過老師相信你，下一次你一定會考出好成績的，是嗎？」我點點頭，跑到座位上，認真的分析了出錯的原因，然後開始反省。
老師簡簡單單的教誨，會使我一生受用不盡。 現在想想，老師為我們付出了多少，為我們做出了多少貢獻，我要為老師喝彩！ 六年級：
賀孟焜作文網專稿未經允許不得**點評：文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，細緻地描寫了老師「帶病上課」、「不厭其煩地教導我」等事例，情感真摯，感人。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。
首尾連貫，一氣呵成。 總的來說，文章寫得很好，希望小作者繼續努力，以後寫出更好的文章。
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