09廣東高考滿分作文－別拿常識不當乾糧
- 如果你隨便找乙個中學生，問他什麼是對數，什麼是洛侖茲定律，什麼是原子核式結構，他一定可以把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當今青少年個個都是科學家的料。但是，你找個尖子生，問他在野外被蛇咬了怎麼辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學反應式，然後淡茫地對你說聲「不知道」。那麼，「青菜多少錢一斤？
」「不知道！」「被子怎麼疊」「不知道！」「為什麼啥都不知道？
」「也不知道！」
這就是中國教育的乙個現狀：對科學知識抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對常識的教育力度不夠。學校的課程包羅永珍，可以獨缺「常識」。
學生們便因此被擱在高高在上的「象牙之塔」，只搞著高階學問。當今中國要強國，靠的是飛機、大炮、火箭這些高科技，似乎就應該給學生「餵飽」科技知識。「常識那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節嘛。
」每當看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：「此言謬矣，別拿常識不當乾糧！」
常識是一門指導我們生活得更好的藝術。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的引導。我們現在洗衣煮飯等家務活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然乙個個不問政事的小皇帝。
但父母不能照料我們一輩子，長大後還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個**問父母？
而連自己都照料不好，生活一塌糊塗，又怎有心思搞學問？
常識也是科技的基礎。科學並不是「空中樓閣」，而是廣生於人們對身邊事物的實踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結出萬有引力定律；魯班從葉子會割傷手的常識中發明出鋸子。
離開常識而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
由此觀之，在素質教育制度中，增加常識的普及，是很有意義的。應做到常識與科技知識兩手抓。但同時，我們還要培養學生的創新意識以及獨立思考能力，使他們能在平凡的常識中總結出科學規律，又或者讓他們大膽質疑常識，不要囿於常識。
當年偉大的物理學家伽利略，正是在對常識的質疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質疑是正確的。
常識是人們生存的基礎，是科技發展的基礎，其對於人的意義堪比乾糧。別拿常識不當乾糧，用它來「填飽」學生的腦袋，用它來支起科學大廈的腰腹吧！
【點評】
點評人：鄧玉環華南師範大學文學院副教授
題目化用俗語，巧用比喻，生動形象，吸引人。把「常識」比作「乾糧」——基本的生存物質，強調了「常識」的基本要義，題目與正文內容相得益彰。
全文圍繞「常識」作文，切合題意，中心突出，強調了普及生活常識的必要性。文章內容充實，開頭針對教育界重「高階學問」的傳授，忽略普及生活常識的現象，呼籲社會不要輕視常識。然後從常識對日常生活的引導，常識是科技的基礎，以及需要質疑常識三方面逐層論證，層層深入，文尾扣題，結構嚴謹。
本文最突出的是語言表達具有形象性，生動自然，有個人見解，感情真摯。
但本文的書寫不夠工整，對常識的表述還不夠精確，個別語句有瑕疵。
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