2019學年第一學期少先隊工作計畫

2022-08-24 17:39:03 字數 2127 閱讀 8355

(二)、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1.結合重節日和紀念日,開展主題教育活動。

充分利用重大節日、紀念日,如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、「10月13日」建隊節等節日,有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展「教師節」感恩活動,慶「國慶」系列活動等。

2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座,舉行「開心法典」系列活動,以青少年喜聞樂見的法律實踐活動,激發他們學習法律知識的興趣,提公升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3.開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防範意識和自護自救能力,規範學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4.加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感,激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5.開展文明禮儀養成教育。

為全面貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》等檔案的精神,結合我校開展的「十個道德好習慣」、「日行一善」、「一日常規」誦讀等活動要求,從學生的實際生活入手,切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實效性,切實提高小學生文明禮儀素質,提公升群英小學師生的文明形象,建設和諧團結向上的人文環境。

以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導,以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的;以「文明禮儀伴我行」為調查主題開展活動;以教師在平時言行的示範作用為先導;以學生在校園中的顯性禮儀「坐、立、行、走、語言」為突破口;全面提公升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養,營造乙個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。

(三)、以人為本,抓好隊伍建設,強化育人意識

1.強化班主任隊伍建設和班級管理。(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。

(2)認真使用好《班主任工作手冊》,進一步規範班主任工作。(3)進一步完善班主任工作考評機制,加大獎懲力度。(4)抓好班隊與學生管理,強化班風建設,努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育,上好品德與社會課、主題班會課。

各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3.重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

三、具體工作安排:

九月:濃濃尊師意

1.少先隊工作計畫,建立健全少先隊組織

2.隊常規教育。

3.出好第一期黑板報。

4.制定讀書活動方案。

5. 以「慶祝教師節」為主題,開展活動。

6. 組織學生學習《守則》、《規範》,加強學生思想道德建設。

7. 開展文明禮儀養成教育。

十月:深深愛國情

1.加強常規教育

2.對學生進行安全教育。

3.第二期黑板報

4.開展「慶國慶」系列活動。「讀書節」活動

5.隊幹競選。

6.召開少先隊大隊幹部會議,進行隊幹上崗培訓。

十一月:感恩教育

1.召開少先隊大隊幹部會議

2.對學生進行安全教育活動

3.開展「感恩」系列活動

4.第三期黑板報

十二月:切切遵法情

1.加強心理健康教育

2.第四期黑板報

3.對學生進行法制教育。

一月:歡天喜地迎新年

1.「我的夢,中國夢」迎新年,班班詩歌朗誦活動。

2. 各中隊總結本學期工作,把中隊計畫、中隊總結上交大隊部。

3. 做好少先隊各中隊資料歸檔工作。

4. 表彰優秀少先隊幹部、優秀少先隊員,布置寒假生活。

2019學年第一學期少先隊工作總結

4 堅持規範的公升旗儀式。繼續落實每週一公升國旗和國旗下的講話制度,規範公升旗儀式的程式,充分發揮公升旗儀式的教育功能,促進學生良好行為習慣的養成。二 堅持德育為首,強化隊員思想品德 規範養成教育,促進學生良好習慣形成。德育教育是我校的一大教育特色。本學期,少先隊仍堅持以德育為首,把德育教育貫穿於少...

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