fm調頻無線話筒
實習報告
學院：電子資訊工程學院
班級：電子資訊工程
姓名學號
指導老師：
一、實習目的
（1）了解無線調頻話筒的構成，並設計一小功率調頻無線話筒。
（2）理解和掌握無線調頻話筒的主要技術指標和測試方法。
（3）根據給出的技術條件和指標，設計無線調頻話筒。
（4）能夠獨立搭接電路、掌握除錯技術。
（5）增強對課本理論知識的理解，並提公升到實踐製作當中，做到了學以致用。
增強型無線話筒，fm調頻工作方式，音質好，用普通的收音機即可收聽。話筒把聲音頻號變為電訊號後，先經一級音訊電壓放大再送調製級，這樣可以拾取更遠更微弱的聲音。振盪調製後的高頻訊號再經一級調諧功率放大才送天線發射，發射距離更遠及減少手碰天線對振盪級的影響，減少諧波。
按照本電路裝好後，頻率大概在88mhz左右，只需把線圈l的匝距撥開一點，使其振盪頻率工作在88mhz—108mhz即可，就可以配合任何fm收音機接收到該高頻訊號，並從該高頻訊號還原出聲音頻號。另外裝有外接音訊插座及可調電阻調節輸入音訊訊號的衰減量。
mic先將自然界的聲音頻號變成音訊電訊號，經c2耦合給q的基極進行調製，當有聲音頻號的時候，三極體的結電容會發生變化→振盪頻率發生變化，完成頻率調製，即調頻。再經c6耦合給高頻調諧放大電路對已調製的高頻訊號放大，再通過c12、l3和天線tx向外發射頻率隨聲音頻號變化而變化的高頻電磁波。
其中r1為話筒mic的偏置電阻，一般在2k—5.6k選取。r4為集電極電阻。
r5為基極電阻，給q1提供偏置電流。r6為發射極電阻，起穩定q1直流工作點的作用；q2、r7、r8、c4、c5、l1、c8、c7組成高頻振盪電路，r7給q2基極提供偏流，c5和l1振盪迴路，改變其值可以改變發射頻率，c8為反饋電容，r8起穩定q2直流工作點作用，c7隔直流通交流電容；q3、r9、r10、l2、c10、c11組成高頻功率放大電路。r9給功率管q3提供基極電流，c10和l2放大調諧迴路，和振盪迴路c5和l1調諧在同一頻點時獲得最大輸出功率，發射距離最遠。
我們將發射頻率設計在fm收音機波段，因此可以配合任何fm收音機接收到該高頻訊號，並從該高頻訊號還原出聲音頻號，從而完成各種用途.
（1）電阻及陶瓷電容不用分正負極，但是必須注意電阻值和電容值不能搞錯。
（2）話筒有正負極性之分，和鋁製外殼相連線的一極為負極，另一極為正極。為了能裝上線路板，先要加上兩個腳。
（3）三極體的三個管腳的功能完全不一樣，一定要區分清楚。
先找來fm收音機，開啟電源和音量，將頻率調在100mhz左右無電台的地方。給無線話筒電路板通上電源，對準收音機，用螺絲刀調節振盪線圈l1的稀疏，直到收音機傳出尖叫聲。這時再慢慢移開話筒和收音機距離，同時適當調節收音機的音量，調諧旋鈕，直到聲音最清晰，距離又最遠為止。
在上述步驟中，分別將頻率調至88hz,98hz,108hz附近都試試，這樣即使無線話筒發射頻率存在較大偏差，收音機也能收到。
靜態工作點cbe
q1: 2.53 0.47 0.026
q2: 3.42 3.11 2.21
q3: 3.97 1.90 0.38
六、實習總結
在設計三管fm調頻無線話筒電路的過程中，我綜合運用了基礎電工技術，高頻電子線路的相關知識。高頻電路相對其他電路而言,除錯比較困難。因為發射機的頻率很容易波動,尤其是電感值。
由於選擇了適當的電子元器件,才得以除錯成功。理論指導實踐，實踐驗證理論。通過此次實踐，對通訊電子線路有了更加深入的了解，使原本枯燥的理論知識變成可看見的實物，增強了對這門課程的興趣，也增添了學好它的信心。
在今後的學習過程中，在學好理論課的同時，還應加強動手能力，培養興趣，全面提高！
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