1.到商場購物停車變得越來越困難，管理人員希望掌握顧客找到停車位的平均時間。為此某乙個管理人員跟蹤了50名顧客並記錄下他們找到車位的時間。這裡管理人員感興趣的統計總體是( )。
a.管理人員跟蹤過的50名顧客 b.上午在商場停車的顧客
c.在商場停車的所有顧客 d.到商場購物的所有顧客
[答案] c
[解析] 統計總體是指由客觀存在的某些性質上相同的許多個體所組成的整體。商場管理人員希望掌握顧客找到停車位的平均時間，故他感興趣的總體具有同一性質：①到商場購物的顧客;②同時這些顧客要在商場停車場停車。
2.在統計的三種涵義中，統計學與統計活動的關係是( )。
a.過程與成果的關係 b.理論與實踐的關係
c.本質與內容的關係 d.無關係
[答案] b
[解析] 統計一詞有三種涵義：統計活動、統計資料和統計學。其中，統計學與統計活動的關係是：統計學是指導統計活動的原理和方法，也是統計活動實踐的總結，即理論與實踐的關係。
3.構成總體的每個個體所有方面的特徵是( )。
a.必須完全相同 b.不完全相同但至少有乙個方面相同
c.完全不相同 d.既可以相同，也可以不同
[答案] b
[解析] 統計總體的同質性是指構成總體的每個個體必須在某些性質上是相同的，至少有一方面性質是相同的。
4.要了解某班50個學生的學習情況，則總體單位是( )。
a.50個學生 b.50個學生的學習成績
c.每乙個學生 d.每乙個學生的學習成績
[答案] c
[解析] 統計總體是指由客觀存在的某些性質上相同的許多個體所組成的整體;總體單位是指構成統計總體的各個個體。題中，統計總體是某班50個學生，總體單位是每乙個學生。
5.要了解某市集體所有制工業企業裝置的裝備情況，則統計總體是( )。
a.該市集體所有制的全部工業企業
b.該市集體所有制的每乙個工業企業
c.該市集體所有制工業企業的某一台裝置
d.該市集體所有制工業企業的全部裝置
[答案] d
[解析] 統計總體是指由客觀存在的某些性質上相同的許多個體所組成的整體;總體單位是指構成統計總體的各個個體。題中，統計總體是該市集體所有制工業企業的全部裝置，總體單位是該市集體所有制工業企業的每一台裝置。
6.專業技術人員的職稱是( )。
a.品質標誌 b.數量標誌 c.數量指標 d.質量指標
[答案] a
[解析] 標誌是指反映總體單位的特徵或屬性的名稱，按其性質不同分為：①品質標誌，它是指不能用數量表示的標誌;②數量標誌，它是指能夠用數量表示的標誌。題中，專業技術人員的職稱說明總體單位的特徵，並且不能用數量表示，故屬於品質標誌。
7.某工廠幾個工人的工資分別為1000元、1050元，1100元和1200元，這幾個數字是( )。
a.標誌 b.變數值 c.指標 d.變數
[答案] b
[解析] 從標誌的角度看，變數是指可變的數量標誌，即數量變異標誌，其表現形式是變數值或標誌值。題中，「工資」屬於數量變異標誌，也叫變數;工資1000元、1050元、 1100元、1200元屬於標誌值或變數值。
8.考察全國的工業企業基本情況時，以下標誌中屬於不變標誌的有( )。
a.產業分類 b.所有制 c.職工人數 d.勞動生產率
[答案] a
[解析] 不變標誌是指在乙個統計總體中各總體單位表現相同的標誌。題中全國的工業企業總體中，各工業企業的產業分類均屬於工業，故屬於不變標誌。
9.下列標誌中是數量標誌的有( )。
a.產品等級 b.工齡 c.產品零售額 d.產品工時定額
[答案] b
[解析] a項屬於品質標誌;b項屬於數量標誌;c、d項屬於說明總體的統計指標。
10.從標誌角度看，變數是指( )。
a.可變的數量標誌 b.可變的數量標誌值
c.可變的品質標誌 d.可變的品質標誌值
[答案] a
[解析] 從標誌的角度看，變數是指可變的數量標誌，即數量變異標誌。
11.某學生某門課成績為75分，則「成績」是( )。
a.品質標誌 b.變數 c.變數值 d.標誌值
[答案] b
[解析] 從標誌的角度看，變數是指可變的數量標誌，即數量變異標誌。題中，「成績」屬於數量變異標誌，也叫變數;「75分」屬於標誌值或變數值。
12.工業企業的裝置台數、產品產值( )。
a.都是連續型變數
b.都是離散型變數
c.前者是連續型變數、後者是離散型變數
d.前者是離散型變數、後者是連續型變數
[答案] d
[解析] 變數按變數值是否連續而分為連續型變數或離散型變數。連續型變數是指任意兩個變數值之間取值無限的變數;離散型變數是指任意兩個變數值之間取值有限的變數。題中，裝置台數只能取整數，取值有限，屬於離散型變數;產品產值取值無限，屬於連續型變數。
13.乙個統計總體( )。
a.只能有乙個標誌 b.只能有乙個統計指標
c.可以有多個標誌 d.可以有多個統計指標
[答案] d
[解析] 標誌是指反映總體單位的特徵或屬性的名稱，故總體單位可以有多個標誌;統計指標是指反映現象總體數量特徵的基本概念和具體數值的總稱，故總體可以有多個統計指標。
14.統計總體與總體單位之間的關係表現為( )。
a.二者是固定不變的
b.總體是總體單位數量標誌的總和
c.總體只是由存在數量標誌的總體單位構成的
d.總體與通體單位在一定條件下是可以變換的
[答案] d
[解析] 統計總體是指由客觀存在的某些性質上相同的許多個體所組成的整體;總體單位是指構成統計總體的各個個體。統計總體與總體單位之間的關係是：隨著統計研究任務、目的及範圍的變化，統計總體和總體單位可以相互轉化。
15.數量指標和質量指標的根本區別在於( )。
a.反映的總體數量特徵的性質不同 b.數量大小不同
c.統計單位不同 d.使用領域不同
[答案] a
[解析] 數量指標和質量指標的根本區別在於反映的總體數量特徵的性質不同，數量指標是指描述總體絕對數量的規模或水平的外延型統計指標，而質量指標是指描述總體數量相對程度或一般水平的內涵型統計指標。
16.統計活動是指( )。
a.統計蒐集 b.統計整理 c.統計** d.統計決策
e.統計分析
[答案] abe
[解析] 統計活動是指對所研究現象的數量特徵進行蒐集、整理和分析的調查研究活動，是統計一詞最基本的含義。
17.統計學研究物件的數量性表現在( )。
a.數量多少 b.質量多少
c.各種現象之間的數量關係 d.各種現象之間的質量關係
e.質量互變的界限
[答案] ace
[解析] 統計學研究物件的數量性表現在：①數量多少，如乙個國家或乙個地區人口多少、耕地多少等等;②各種現象之間的數量關係，如人口中男女的比例;③質量互變的界限，如農村居民生活收入的貧困線是多少。
18.統計學研究物件的基本特徵為( )。
a.社會性 b.數量性 c.總體性 d.同質性
e.變異性
[答案] bc
[解析] 統計學的研究物件是大量現象的數量方面，因而數量性和總體性是統計學研究物件的兩個基本特徵，它是區別統計認識研究活動與其他認識研究活動，區別統計學和其他科學的根本標誌。
19.統計的基本職能是( )。
a.統計資訊職能 b.統計諮詢職能 c.統計監督職能 d.統計決策職能
e.統計協調職能
[答案] abc
20.統計學的研究方法包括( )。
a.大量觀察法 b.統計分組法 c.綜合指標法 d.統計推斷
e.統計模型法
[答案] abcde
21.下列總體屬於有限總體的是( )。
a.某州所有登記的選民
b.某工廠生產的所有電視機
c.某一郵購業務公司處理的所有定單
d.所有打人某一地方警察局的緊急**
e.某****在5月17日第二個輪班中製造的所有部件
[答案] ae
[解析] 有限總體是指總體中所包括的單位數是有限的;無限總體是指總體中所包括的單位數是無限的。a項的單位數是有限的，故屬於有限總體;b、c、d項沒有時間限制，總體中所包括的單位數是無限的，故屬於無限總體;e項是連續生產，但是有時間限制，故屬於有限總體。
22.下面反映學生學習狀況品質標誌的有( )。
a.學習態度 b.學習方法 c.曠課時數 d.聽課效果
e.課外時間利用率
[答案] abd
[解析] 標誌是指反映總體單位的特徵或屬性的名稱，按其性質不同分為：①品質標誌，它是指不能用數量表示的標誌;②數量標誌，它是指能夠用數量表示的標誌。題中，a、 b、d項不能用數量表示，故屬於品質標誌;c、e項能用數量表示，故屬於數量標誌。
23.下列關於品質標誌和數量標誌說法正確的有( )。
a.品質標誌能用文字說明 b.品質標誌不能用數量表示
c.品質標誌能用數量表示 d.數量標誌能用數量表示
e.數量標誌不能用數量表示
[答案] abd
24.總體、總體單位、標誌、統計指標這幾個概念之間的相互關係表現為( )。
a.沒有總體單位就沒有總體，總體單位也離不開總體而獨立存在
b.總體單位是標誌的承擔者
c.統計指標的數值**於標誌
d.統計指標是說明總體特徵的，標誌是說明總體單位特徵的
e.統計指標和標誌都能用數值表現
[答案] abcd
[解析] e項，標誌分為品質標誌和數量標誌，其中品質標誌不能用數值表現。
25.下列變數中，屬於連續變數的是( )。
a.糧食產量 b.工業總產值 c.職工人數 d.商品庫存額
e.單位成本
[答案] abde
[解析] 變數按變數值是否連續而分為連續型變數或離散型變數。連續型變數是指任意兩個變數值之間取值無限的變數;離散型變數是指任意兩個變數值之間取值有限的變數。題中，a、b、d、e項取值無限，故屬於連續型變數;c項只能取整數，取值有限，故屬於離散型變數。
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