六年級句子練習
1、 用上合適的關聯詞，把句子補充完整。
（1）對待困難有兩種態度：不是害怕困難，被困難嚇倒
（2）桂花雖然花形很小，不引人注目
3、讀句子，照樣子用上粗體詞寫句子。
士兵騎象殺敵，戰象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰象，排山倒海般地撲向敵人，勢不可當。
4、例：你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
你渴望成功嗎
你珍愛自己的生活環境嗎
5、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！
你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。
這一組句子是寫「我」跟山中的「朋友」在打招呼，內容一致，結構相似，是一組排比句，同時運用擬人手法，把「我」和山里「朋友」之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。採用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。請同學們仿照這樣的句式，續寫兩名話，來和山中其他的事物打招呼。
（1（2
2、綜合改錯。（使用正確的修改符號）
（1）一天，張林對我說：「去年暑假。他到福州參加少先隊員優秀夏令營活動，內容豐富多姿，有趣極了。
它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多麼意義啊！（包括標點、錯別字、語病等8處。）
（2）我們班長的李曉明是德、智、體全面發展。他不僅關心集體，克苦學習。還注意鍛鍊身體，因為，他被評為三好學生。
語文對他特別感興趣，經長給「語文報」投稿。（包括2個錯別字，3個錯標點，3處語病。）
（3）「六一」兒童節那天，同學們帶領老師集中在操場上舉行趣味運動會，個個精神震奮。首先第乙個登場的是參加踢毽子比賽的運動員，比賽進行得異常激烈。接著上場參加跳繩比賽的運動員。
只見五彩的紅繩子上下翻飛。他們的精心表演贏得了大家的互相喝彩。
二、（一）仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。一般說來，要根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。
例如：仿照例句，在橫線上再造乙個句子。
金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康
（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：
1、續寫式
如：仿照句子，將下面的句子補充完整。
愛心是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖
2、話題式
如：仿照例句，以「筆」為話題立意開頭，並作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。
仿句3、開放式
如：仿照例句的形式，寫乙個句子，內容自定。
例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博仿句
二、練習題：
1、 仿照畫線句子，續寫乙個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地
2、 仿寫例句「假如生命是……，不要……，要……」的句式，寫乙個類似的句式，不要超過30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮鬥搏擊。
3、仿照例句，從「快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意」三組詞語中，任選一組仿寫句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫
例：朋友是什麼，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
朋友是什麼，朋友是
朋友是5 仿照例句，補寫出乙個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調色盤。希望就是
6 仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是那快樂就是如果你是那快樂就是
7仿照例句，寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
仿寫：父愛是父愛是
8仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧型的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是寬容是寬容是
9仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將如果我是春雨，我將
續寫作文
材料一：
以前有個愚蠢的富翁，看到別的富翁住在好看的三層樓上，他也想住，就找來工匠說：「給我蓋一幢三層樓。」工匠動工後，富翁看見他們都在地面上打地基壘磚，生氣地訓斥道：
「我要的是第三層樓，不要底下的!」 要求：根據材料，合理想象補充，以「乙個愚蠢的富翁」為題，擴寫成一篇文字連貫，故事完整的記敘文，字數左右。
材料二：
有乙隻老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地，便去問牛為什麼怕農人，牛說因為人有「智慧型」。老虎向農人要求看看他的「智慧型」。農人說把「智慧型」忘在家裡了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走後老虎把牛吃掉。
老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說，這就是「智慧型」。要求：
把上面的材料擴寫成一篇不少於的文章——①自擬題目。②以記敘為主。合理想象，適當充實情節。
注意運用外貌、語言、心理、環境和細節描寫。③以簡短的議論結尾。
材料三:
樹林裡住著乙隻母熊，她有兩個孩子。小熊們長大了，要獨自去尋找幸福。母熊要他們互相友愛，提防壞蛋。
他們走到平原上，走了很長時間，把糧食吃光了。弟弟哭，哥哥也餓。後來，拾到乙隻大餅，要分餅吃，爭吵起來了。
這時，乙隻狐狸跑來，給他們分大餅，故意把大餅掰得一塊大，一塊小，兩隻小熊又吵了起來。狐狸給他們再分，把大的一塊咬了一口，結果比原來小的一塊還小。兩隻小熊搶著要大的。
狐狸又把大的咬了一口，這樣一次一次地...咬，咬到最後，兩塊都很小了。狐狸把這兩小塊餅遞給兩隻小熊，溜走了……要求：
把上面的材料擴寫到五百字左右。要求：①自擬題目。
②文章要分段落。③擴寫時圍繞原文中心可描寫人物的動作、對話、外貌、神態以及心理活動等，使人物形象更具體鮮明。
材料四：
時間：一天早晨。地點：
飲食服務公司門口。主要人物：羅經理。
事件：羅經理排隊買麵包的時候，看到隊排得很長，顧客很焦急，就提著籃子走進飲食服務公司。人們以為他不排隊，去開後門，就氣憤地紛紛議論起來。
②根據提供的時間、地點、人物、事件等方面的材料，充分發揮自己的想象，要有細節描寫，把這件事寫得具體、完整。③中心明確，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用學過的標點符號。
六年級仿寫
1.例 乙個夏天，太陽暖暖的照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯的響。乙個春天 乙個秋天 乙個冬天 仿寫 乙個春天，細雨綿綿的落著，雷在很遠的地方咆哮悶哼，迎春在枝條上微微的顫。乙個秋天，清風徐徐的吹著，河在很遠的地方迴旋歡呼，紅楓在山坡上沙沙的舞。乙個冬天，雪花紛紛的飄著，山在很遠的地方...
六年級仿寫練習
參 1 愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。2 愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼 愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。6 仿照下面兩個句式，以 時間 開頭，寫兩個句式相同的句子。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟...
六年級仿寫句子練習
姓名1 把下列句子補充完整，並仿照句子用粗體詞造句。1 我們這個地球太可愛了，同時 2 如果不加節制地開採，必將 2 用上合適的關聯詞，把句子補充完整。1 對待困難有兩種態度 不是害怕困難，被困難嚇倒 2 桂花雖然花形很小，不引人注目 3 讀句子，照樣子用上粗體詞寫句子。士兵騎象殺敵，戰象用長鼻劈敵...