吳麗峰（四年級）唐麗雲（五年級）糜帆（六年級）
科學題（1）內容要求：與「上海世博會」有關的常識性問題或與數學有關的問題。
（2）題量要求：共20題。
（3）負責人：陳澄徐旦
英語題（1）內容要求：用英語表達的數學趣味題。
（2）題量要求：共20題。
（3）負責人：戈慧萍
2．軟體開發
負責人：楊明曄
比賽時間：5月27日-6月1日
比賽要求及獎勵辦法：
1．本次競賽採用網上答題競賽方式，答題時間設定為40分鐘。學校給每位學生建立使用者名稱和密碼，學生可以隨時登陸學校的校園**進行答題。
2．競賽後，根據電腦自動評分系統所評出的成績評出
一、二、三等獎。一等獎按參賽人數的5%； 二等獎按參賽人數的 10%；三等獎按參賽人數的15%。
展現「數學之美」
圖案設計大賽
參賽物件：一～六年級全體學生
參賽作品要求：
1．作品必須運用到數學中的有關知識，如：對稱、平面或立體圖形等，並在作品簡介中加以說明。
2． 作品形式可以是剪貼畫、剪紙、印染、拼圖等。
3． 作品可由美術老師加以指導，每件作品須配以文字簡介，署明班級、姓名及指導老師。
大賽流程：
1．公布大賽方案。
2．由班主任將方案向學生作說明，學生根據要求進行創作。
3．班主任將本班作品交於各校區彙總負責老師。
4．各校區彙總負責老師將作品交於大賽負責人。
5．評出各大獎項，進行表彰。
6．獲獎作品製成宣傳板，於數學節開幕式進行展示。
作品上交截止時間：5月19日
作品彙總負責老師：東校區——顧蔚莉
西校區——曹敏
本部——張亮
探索「數學之思」
活動一速算比賽
活動時間：2023年6月1日下午
活動地點：東校區四樓多功能教室
參賽物件：一二年級全體學生
活動過程及要求：
1．初賽階段（2023年5月28日前）
一二年級各班進行3分鐘速算比賽，比一比看誰在3分鐘內算對的題目多，選出前5名學生參加年級比賽。立
2．決賽階段（2023年6月1日下午第一節課）
活動準備：參賽同學進入教室，各位同學做好競賽前的準備工作，桌子上只留下必要的學習用具。
活動開始：下發速算測試卷，答題時盡量口算，要提高算題的速度和準確性。競賽時間為3分鐘，要嚴格按照競賽時間答題，鈴響再開始答題，競賽結束，聽到鈴聲馬上停止答題。
3．競賽評獎方法：
按正確率和交卷時間綜合評獎（試卷上標出比賽時間，請監考老師對參賽學生的交卷順序進行編號。）評獎排名原則上是參照交卷順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以交卷時間來排名。
每個年級評出前六名（一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名或三名，如成績相同，則適當增加人數）根據本班人數而定）。另外再統計各班答對題數，評出團體獎。以上個人獎或團體獎皆由學校頒發證書。
活動負責人：
初賽階段由各班數學老師負責。決賽階段由邱秀雲和朱建雯老師負責，其中邱秀雲負責活動主持工作，朱建雯老師負責初賽、決賽的出卷工作。決賽的試卷批改由陸靜、尤曉昀老師負責。
活動二 「算24點」比賽
比賽時間：2023年6月1日下午
比賽地點：學校多功能報告廳
參賽物件：全校3-4年級學生。
帶隊教師：各班班主任
主持人：陳賢
比賽流程：
1、下午第一節課「算24點」比賽班級內初賽，每班選拔出三名學生參加決賽賽。（班主任組織）
2．下午第二節課三年級「算24點」團體決賽，決出冠、亞、季軍及「巧算24點」的小能手。
3．下午第三節課四年級「算24點」團隊決賽，決出冠、亞、季軍及「巧算24點」的小能手。
比賽要求：
1．各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
2．在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
3．比賽時間一到，不管有沒有完成預定的速算內容，整個比賽階段結束。請選手離開場地。
獎項設定：
1．現場賽取團體取前三名，冠、亞、季軍。
2．個人每年級取前6名，評為「巧算24點」的小能手。
活動三記憶力大比拼
活動總負責人：張倩周盈
活動具體負責人：各班班主任
活動流程：
1．5月21日之前具體負責人將收集好的低、中年級的比賽題目以電子稿的方式發給周盈。
2．5月28日之前周盈負責將篩選出的比賽題製作成ppt。
3．6月1日下午第2節、第3節課低年級、四年級和三年級分別以班級為單位進行比賽。
比賽規則：
教師讀完問題，說開始，學生舉手搶答。
第1——20題難度低階，時間為10秒，給學生看10秒後，切換掉題目螢幕，讓學生按要求搶答。
第21——40題難度中級，時間為20秒，給學生看20秒後，切換掉題目螢幕，讓學生按要求搶答。
第41——60題難度高階，時間為30秒，給學生看30秒後，切換掉題目螢幕，讓學生按要求搶答。
獎項設定：
按學生的搶答速度、答題正確率綜合評選出
一、二、三等獎。一等獎：3人；二等獎：5人；三等獎：7人。
活動四數學課題研究
參加物件：五、六年級學生
活動負責人：秦倩華紀曉敏
評比辦法：
1．以班級為單位，組織學生開展數學小課題研究或綜合實踐活動，形成研究報告，每班上報3份，參加學校的評比。
2．希望全體數學教師廣泛發動班級學生，集思廣益，認真撰寫好小課題研究報告。小課題研究報告請於5月21日前將文字稿交教研組長。
3．每班推薦乙個研究小組6月1日參加全年級「數學研究課題」現場評選。
指導意見：
1．研究內容的選擇：
（1）選擇感興趣的數學問題進行研究。
（2）選擇日常生活中的一些具體問題進行研究。如：「車牌號碼的設定」、「為什麼下水道井蓋大多是圓形的」等。
（3）選擇書本上的實踐活動或數學問題。如：身份證號碼與學籍號、公式的推導等。
2．選題要注意以下幾點：
①選題過大或過小。
②課題不切實際。
③選題缺乏新意。
④選題籠統抽象。
3．研究方法可以是做實驗，也可以進行調查分析等。
發現「數學之用」
數學小報評比
活動要求：
1．小報的內容必須是生活中的數學，自然界中的數學，體現數學的用途（盡量避免出現數學題）。
2．小報統一用8k大小的紙張，手抄報或電子小報（需列印）均可。
3．小報背面務必寫清作者的班級、姓名。
活動流程：
1．在全體學生參與的基礎上，各班擇優推選2-3幅作品參賽，由年級組長收齊後於5月19日前交東校區教導處陸蔚青。
2．組織相關教師認真評選上交的「數學小報」，每個年級組產生一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名和鼓勵獎若干名，並選取其中的部分作品製成展板，在開幕式時進行展示。
（二）教師活動
數學精彩講壇
研討主題：指導學生有效自學
活動目的：
以培養學生「學會學習」為目的，大力倡導自主學習方式，通過廣泛開展「指導學生有效自學」的研討，指導學生根據自己的學習能力、學習任務的要求積極主動地調整自己的學習策略和努力程度。
活動內容：
1．採用講座與實課研討的方式，有針對性地進行「指導學生有效自學」研討。
2．每次研討活動開設兩節研討課，並邀請專家對研討課作出點評，同時開闢教師論壇，組織教師相互交流心得。
（三）班級活動
黑板報評比
主題：讓數學之花處處開放
評比時間：5月31日
評委：各校區校長、負責教導、大隊輔導員。
評分辦法：
各評委根據下發的評分**上的評分標準對每塊黑板報進行打分，由大隊部彙總分數，去掉最高最低分後取平均分，分三組評比設獎。
獎項設定：
（1）低年級：一等獎 1名，二等獎2名，三等獎 3名
（2）中年級：一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎 3名
（3）高年級：一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎3名
具體要求：
1．精心指導，提高質量。班主任要參與黑板報的設計指導，以此數學節為契機，提高班級黑板報的質量。
2．排版合理，版面美觀生動。黑板報的版面設計，要求文字安排得當，報頭、標題、插圖等搭配合適。
3．主題突出，內容貼切。黑板報的各塊內容要和主題呼應，突出主旋律，能讓學生在黑板報宣傳的內容中得到啟示，學到精神。
三、獎勵辦法
集體獎項： 優秀組織團隊獎（針對教研組、年級組組織活動的情況進行評定）
最佳活動集體獎（針對班級組織活動的情況進行綜合評定）
學生獎項：（1）分專案設立單項獎次。
（2）根據各年級現場競賽得分累計情況評選「彩香數學小博士」。
附件：2023年「小博士數學節」安排表
2023年錦湖小博士幼兒園畢業典禮園長致辭
親愛的小朋友們，你們好！尊敬的各位家長，各位來賓大家好！今天，我們在這裡歡聚一堂，隆重慶祝小博士幼兒園學前班小朋友畢業典禮。我代表小博士幼兒園全體老師，向在座的全體小朋友表達最熱烈的祝賀。祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進小學的校門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學生。你們在幼兒園這短短的幾...
賢江13十分經典六年級小博士杯數學競賽試卷
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