高中語文複習五句話

知彼知己：從歷次考試的錯誤中了解自己

第三句話是「知彼知己」。「彼」是指課程標準和歷年高考題，「己」就是自己的學習情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點複習，重點訓練。了解自己的方法是為自己編一本「錯題集」，你可以從歷次考試的錯誤中了解自己，也可以通過做各種難易不同的練習發現自己。

我曾經讓學生理解不同難易度的句子。或者將同樣的句子，進行一步步的啟發，不同層次的學生，理解領會的先後便不相同。學生們不妨標點、翻譯孔子的這句話：

「古者言之不出恥躬之不逮也」。這句話涉及的知識點很多，有判斷句，倒裝句，省略、古今異義，意動用法等等。學生們可以自測一下，看看自己能回答到什麼程度。

（答案為「古者，言之不出，恥躬之不逮也」。正確的翻譯為：「古代的人，不輕易地承諾，因為他們以做不到為恥辱。

」）死去活來：不能忽視背誦默寫等死功夫

「知彼知己」後，就該真刀實槍地乾了。怎麼幹？我覺得還是要強調四個不太好聽的字：

「死去活來」，就是要下一點苦功夫。不過如果方法不對頭，即使下功夫也只會很忙亂，結果勞而無功。這叫做「下了功夫未必成功，不下苦功則必然不成功」。

如果能有計畫地充分利用，完全可以跨進一大步。列表織網找缺陷的過程，本身就是下功夫的過程，網路織好了，表列出來了，那麼該記的就要記，該背的就要背，該練的就要練，該寫的就寫，這是個死功夫，別人是無法代替的。

比如古文這一塊，古代的作家作品文體等常識，要按朝代、體裁、，由整體到區域性，結合課文，認真仔細地進行複習。考試內容不會超出這個範圍。不要小看這一分兩分，考試成績就是這樣一分一分加起來的，而且這些看似零星的知識會化為能力，從而使你在回答大題目時豁然開朗。

因為很多題目看上去是能力題，其實還是識記題。

還有文言文120多個實詞，18個虛詞都要乙個個記。特別是課文下面的註解，更要乙個乙個記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，並會默寫。時常有學生在考試時，明明背得出，但某個字寫錯了，結果前功盡棄。

現在學生電腦用得多了，很多基本的字都會想不起來怎麼寫，因此默寫這一點要引起充分重視。

各種句式，固定結構，以及語段翻譯、分析、綜合、評價、鑑賞的一般的方法規則都要牢記於心。比如文言翻譯必須注意「留、換、調、刪、添」，寧可句子不很自然，也要「直譯」。可是，很多學生往往大而化之。

我曾要求學生談談有關「資治通鑑」的、編寫體例，並將這四個字翻成白話，很少有學生說得完整準確的。其實大家都接觸過，都懂它的意思，但就是答不到位。不信，你試試看。

（正確的翻譯是：「幫助皇帝、**治理國家的一面完整的鏡子。」）

簡練沉思：忙裡偷閒，使腦子處於「活水」狀態

最後講「簡練沉思」。簡練，就是要操練，但不必多，不要沉入題海。題目是要做的，但要緊的是有功，有效。「沉思」很重要。在做的過程中要善於思考、遷移，舉一反三。