小學現代遠端教育工作發展規劃

五年發展規劃

（2005-----2010）

加強中小學現代遠端教育建設，是實現民族教育跨越式發展的必由之路。我校現代遠端教育自2023年以來，已經投資4萬元,遠教專案覆蓋全鎮各街道及農村。但是仍然存在裝置不夠、配套設施不完善，軟體資源匱乏，專業技術人員水平不高等問題突出。

為了進一步加快中小學現代遠端教育發展步伐，根據市、區檔案精神，結合我校實際，堅持「長遠規劃、分步實施、突出特色」的原則，特制定本規劃：

一、基本情況

我校現有班級18個，在校學生1000餘人，學校每學期拿出近萬元用於遠端教育教室電費及常規維護費，拿出近5千元用於學校添置硬體設施、軟體更新、教師培訓寬頻接入等現代遠端教育建設。現代遠端教育有政策和資金保障。

二、總體目標

我校現代遠端教育通過五年（2005-----2010）的建設。基本實現教學手段資訊化，教學應用日常化，計畫2023年初步建成以「班班通」、「天地合一」（網際網路、ip資料資源）為資訊傳輸渠道的網路化學校。每位教師學會應用技術，借助現代遠端教育技術來優化學校的各項教育教學活動。

教師觀念、學校管理模式、教育模式實現根本轉變。

三、具體目標：

（一）硬體建設

1、2023年進一步完善遠端教育室，更換音響微機室形成建立區域網。

２、2023年接通網際網路。

３、2023年學校完成第二個遠端教育教室建設。

４、2023年建立電子備課室。實現「班班通」，並與遠教資源網相連。

5．2023年每個教室和專用教室配備多**電腦，實物投影儀，且與校園網和閉路電視系統相連。

6、2023年建立電子閱覽室，電子檔案事和圖書室電腦管理系統。計算機教室更新或公升級。

（二）軟體建設

1、軟體資源要符合現行課標要求和教學規律，符合兒童和青少年身心發展規律，有利於發展智力，有利於思想品德教育，應與學科配套成系列，滿足在網路中執行的基本要求。軟體購買和學校資源建設，原則上按下列目錄配置：

2、進行資訊資源建設和開發，建立學校教育教學資源庫。

3、學校各部門管理工作實現資訊化、電子化。

4、電子學習教材達學生數60%，教師教學軟體達教師數90%，教學軟體資源每班至少一套。

（三）師資培訓

1、學校有計畫、有步驟的組織和參加遠端教育培訓。通過培訓。每個教師能熟練操作電腦和多**投影系統，能夠根據課堂需要利用各種獨立製作課件，切實開展資訊科技與學科整合。

2、積極探索基於網路環境下的課堂教學及實施措施。

3、開展學校資訊科技教育校本教材。

三、組織形式

建立以校長為組長的遠端教育資訊化領導小組，定期研究和部署教育資訊化工作，統籌安排經費投入，分步實施。加強軟體建設，推進師資培訓，確保教育化工作健康發展。