以上種種不利因素，給家庭教育帶來了嚴重的危機，學校教育孤立無援。
結論認知：
作為教育過程中起主導作用的學校，如何在這一新情況下採取有效的方法和措施，挽回缺失的家庭教育，擴大教育的隊伍，增強教育的力量，保持對學生教育的完整性，讓他們得以健康全面地發展，是擺在我們面前的乙個重要課題。
基於以上事實，我們應該清醒地認識到，學校的工作，不但要瞄準學生，還要瞄準家長，應該由服務學生拓展到面向家長,從而轉變家長的認識，提高家長在實施家庭教育過程中的能力、水平、主動性、積極性和自覺性。這是挽回缺失的家庭教育的關鍵，這將直接關係到家庭教育在整個教育的系統工程中是否得力有效，是否能與學校教育形成合力。為此，作為在教育系統工程中處於主導地位的學校，應該多方努力，幾管齊下，做好以下幾個方面的工作：
一、辦好家長學校，做好家庭教育的培訓、指導工作。父母的教育是家庭教育成敗的關鍵，家長學校是家長接受再教育、再學習、掌握家庭教育常識、學習家庭教育理論的重要途徑。雖然大家都懂得家長學校的意義，都開辦家長學校，但是在具體操作的過程中，由於一些主客觀因素，難以做得周全和到位。
我們應該象辦好學校一樣辦好家長學校，象教好學生一樣教會家長如何實施家庭教育，而不是簡單地開個家長會，發乙份材料就結束了。應該有組織、有領導、有隊伍、有計畫、有大綱、有教材、有場地、有考核，結合學校實際，還應該有重點和研究課題。
二、成立家長委員會，做好家庭教育的指導工作。家長委員會是學校和家庭、社會聯絡的橋梁，是連線學校、家庭、社會的紐帶。家長委員會不僅參與學校的管理、積極爭取社會力量助學，而且還有引導、幫助家長與學校協調一致地實施積極有效的家庭教育，積極**家庭教育的規律，總結家庭教育成功經驗，不斷地提高家庭教育的能力和水平，促進家庭教育與學校教育的協調一致地發揮巨大作用。
不但學校應該成立家長委員會，班級也應該成立家長委員會。
三、通過家長開放日，做好家庭教育的指導工作。通過家長開放日，可以提高家校聯絡的頻率,促進家庭與學校的聯絡溝通、加深家長與教師的情感交流。對家長在家庭教育過程中遇到的具體問題和困難能夠及時予以正確的指導、建議和幫助。
四、開好家長會，做好家庭教育的指導工作。召開學校家長會、班級家長會、家長教師懇談會、家庭教育經驗交流會等多種形式的家長會，可以廣泛接觸家長，這些都是指導家長搞好家庭教育、解決家庭教育中普遍存在的共性問題的大好時機。對存在的個別或少數的家庭教育問題還可以在會後單獨交流。
五、通過主題班會，做好家庭教育的指導工作。以學生為主體，教師為主導，利用適當的時機，選擇恰當的主題，設計巧妙的形式，召開主題班會。教育、引導學生主動配合家長，自覺地接受家庭教育，避免學生在家庭教育中產生逆反的心理和行為，為家庭教育創造條件。
六、通過家訪，做好家庭教育的指導工作。家訪的目的不僅是為了學生，還包括家長。家訪中不但交流、匯報學生的情況，更需要了解家長對子女進行家庭教育的情況，並適時地予以建議、指導和糾正。
如果說家長學校是學校和家長聯絡的乙個驛站，那麼家訪則是又乙個途徑。家訪前，要了解學生的家庭狀況，如職業、文化程度、經濟狀況、家庭結構（正常、離異、單親、收養），然後再分門別類，予以科學指導。過去我們常常是發現了學生的問題才家訪，而很少發現了家庭教育的問題前去家訪。
有些問題發生在學生身上，但根子卻通在家長實施的家庭教育身上。如果家庭教育有了改變，學生的問題也就迎刃而解。因此，需要我們經常地帶著完善和加強家庭教育的目的及時地進行家訪。
七、加強與社群的聯絡，做好家庭教育的指導工作。學校應充分挖掘社群家庭教育資源，以各種活動為載體，把家庭教育滲透到社群的教育活動中去。架構長期有效的管理機制，安排和組織骨幹教師、熱心並善於家庭教育且具有較高素質的社會各界人士到社群協同做好家庭教育及其指導工作。
同時創造一定的條件、建立激勵機制，促進工作的開展和隊伍的壯大。
八、多種渠道傳播資訊，做好家庭教育的指導工作。學校可以設立家庭教育諮詢的****，開展家庭教育諮詢；聘請專職教師、家庭教育研究機構或社會人士開辦專題講座；創辦校園刊物，刊登現代家庭教育理論、經驗交流、典型案例；利用網路平台，辦好學校**，傳播家庭教育資訊，交流互動，做好家庭教育的指導工作。
家庭教育已經成為新的歷史條件下教育大環境中的乙個凸顯的乙個不可忽視的社會問題，已經為越來越多的教育工作者和廣大家長所重視。每乙個成功的學生都離不開良好的家庭教育，同樣，每乙個問題學生都有家庭教育的陰影。
學校工作要適應時代的要求，要與時俱進，就要做到既服務學生,又面向家長。
在如何指導家長進行家庭教育的問題上，我們應該做些什麼、如何去做確實值得我們去思考、學習和**。我們經常說，從學生的身上能看到家長的影子，這個影子不僅僅是家長的自身形象，更多的是家長或監護人在家庭中所實施的家庭教育。挽回缺失的家庭教育，讓家庭教育同學校教育形成合力，對學生的健康成長和教育質量的提高無疑有著重大的現實意義和深遠的歷史意義。
良好的家庭教育不可缺失，缺失的家庭教育必須挽回！
家長培訓會演示文稿
第一期德育處編2015年3月31日 按照學校工作的要求，根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德 學習等方面的具體情況，在學校領導的關心和大力支援下，學校教務處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下我校於3月31日，順利地完成了家長在德育方面的培訓會。家庭教育奠定了孩子個體...
家長培訓機構 服務打造
服務打造 1 計畫簡介 中國好家長 家長培訓機構培訓計畫分為 家長工程 和 孩子工程 和 親子互動工程 三個大的模組，三個工程並行，使家長和孩子在認識自我 不斷提高的過程中，增加彼此的互動聯絡，在互動的過程中找到一種融洽的相處方式。家長工程 依據不同家庭孩子所在的年齡時期以及家長性別的差異將家長諮詢...
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