一、學情分析
七年級有兩個班，八年級有乙個班，體育運動水平參差不齊，生生之間體質差異較大。根據對上學年學生體育課成績的分析，從班級中挑選出體育測試成績較差又比較有代表性的學生，對他們進行輔導訓練幫助學生提高體育成績的同時，努力增強學生身體素質。
二、輔導範圍
七、八年級體育學困生
三、輔導時間
每週訓練一次，主要以課外體育活動時間訓練為主四、輔導內容
9月以柔韌性練習為主的適應性訓練和遊戲
10月以彈跳能力練習和短跑為主的練習
11月發展上肢力量的訓練和球類活動
12月發展速度和柔韌素質的練習
五、輔導措施
1、與家長溝通，配合輔導學困生，在學校每週輔導訓練的一次之外，家長負責在家監督幫助孩子進行身體素質的練習，周
六、日每次訓練不少於一小時。
2、做好班主任工作，得到班主任的支援，每次訓練督促學困生準時參加，不留學生，不占用訓練時間。
3、對學困生集中或單獨進行教育，讓學生知道自己的體質狀況，樹立信心，堅持每次訓練積極主動不偷懶。
中年級體育計畫
小學中年級上冊體育教學計畫 一 學生知識現狀分析 小學三年級的學生組織紀律性較強 情緒變化較大，運動能力有一定發展，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差 好動喜玩，想象創造力豐富 學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握...
初中體育學科學困生訓練計畫
重新中學 初中七八年級體育學科學困生輔導計畫 2012 2013學年度第二學期徐志波 一 學情分析 七年級有兩個班，八年級有乙個班，體育運動水平參差不齊，生生之間體質差異較大。根據對上學年學生體育課成績的分析，從班級中挑選出體育測試成績較差又比較有代表性的學生，對他們進行輔導訓練幫助學生提高體育成績...
體育學科學困生輔導計畫趙相金
體育教學是實現體育目標的任務 基本途徑，是學校體育的重要組成部分，它是根據國家制定的德 智 體全面發展的教育方針以及社會需要，依據學生身心發展的特點，以適當的身體練習和衛生保健措施為手段，通過多種組織形式。有計畫 有組織地鍛鍊學生身體，增強體質，培養學生體育能力，進行良好的思想品德教育 提高運動技術...