會計中級職稱考試財務管理的十大要點

2022-04-11 07:21:28 字數 4657 閱讀 1116

一、要點一:時間價值的作用與計算

(一)時間價值的作用是什麼?

這是容易忽略的問題,許多學員將精力放在記憶公式和單純計算上,而忘記了時間價值的作用,沒有明白為什麼要計算時間價值,甚至將時間價值的計算與利息計算混淆,從而影響時間價值的準確掌握。時間價值的作用就是比較不同時點上的流量。當兩個流量發生在同一時點上時,可以直接比較其大小;若兩個流量發生在不同點上時,不能直接比較大小,必須將它們都調整到同乙個時點上,才能比較。

所以,時間價值的計算,就是調整流量。利用時間價值計算,可以將發生在不同點上的流量,調整到同乙個時點上,再進行比較。在教材中,第三章計算債券**、租賃租金,第五章計算淨現值、淨現值率、獲利指數、內部收益率、差額內部收益率和年收回額,第六章計算債券和**的長期收益率、投資價值,都是時間價值的具體應用。

因此,時間價值是財務管理的計算基礎。如果時間價值掌握較好,上述的應用就不必專門記憶公式了。

(二)時間價值求現值、終值表示什麼意思?

有人說:「時間價值求現值,就是求現在的值;求終值,就是求最後一點的值」,對嗎?這種說法是片面的。

求現值是指將發生的流量調到發生點的前面,只要將發生的流量向前調,都叫求現值。比如,將2023年初發生的100萬元,調到2023年初或2023年或2023年…都叫求現值,可見同乙個流量可以有無數個現值。因此,要看清題的要求,是求哪一點的現值。

而求終值是指將發生的流量調到發生點的後面,只要將發生的流量向後調,都叫求終值。比如,將2023年初發生的100萬元,調到2023年初或2023年初或2023年初…都叫求終值。可見有無數個終值。

因此,要看清題的要求,是求哪一點的終值。

(三)時間價值計算如何掌握?有哪些環節值得注意?

時間價值計算,從考試角度,主要掌握查表係數,不必單純記憶數學係數。從考題情況看,近幾年涉及時間價值計算,試題中都用查表係數形式給出。

查表係數的表示,由三項構成,如(f/pin),第一項表示已知項和未知項,一般已知在下,未知在上,如f/p表示已知現值求終值。n的含義有兩種:第一,當涉及現值與終值計算時,表示二者的間隔期。

如將2023年初發生的100萬調整到2023年末,間隔期為一年。第二,當涉及年金計算時,n表示年金發生的個數。如96年末、97年末、98年末各發生100萬元,將其都調整到2023年末時,n=3;將其都調整到2023年末時,仍然是n=3。

只不過求年金終值時,利用書中的係數,只能將年金求到最後年金重合點;而求年金現值時,只能求到第乙個年金前一點。這是最容易忽略的地方。因此,年金求終值或現值,存在算一次或兩次問題。

求年金終值時,若所求點是最後年金重合點,則計算一次即可;若所求點不是最後年金重合點,則應計算兩次;同理,年金求現值時,若所求點是第乙個年金前一點,則計算一次即可;否則應計算兩次。因此,對時間價值計算,最好畫流量圖表示。現舉例說明:

【例1】李芳今年4歲,過生日時其舅舅許諾從4歲起,到8歲止,每過一次生日給她1oo元。若i=10%,分別計算(考慮時間價值):

(1)相當於8歲時一次給多少?

(2)相當於9歲時一次給多少?

(3)相當於12歲時一次給多少?

(4)相當於3歲時一次給多少?

(5)相當於剛出生時一次給多少?

【解】這是乙個很有趣的問題,若不考慮時間價值,答案都一樣,均為一次給500元。但考慮時間價值,則答案不同。流量圖如下(圖中點表示本年末或下年初,兩點之間為乙個年度。

如5點表示5年末或6年初。)

(1)相當於8歲時一次給f8=100(f/a 10% 5)=100×6.1051=610.51(元)

(2)相當於9歲時一次給f9=100=100×6.1051×1.1=671.56(元)

(3)相當於12時一次給f12=100=100×6.1051×1.4641=893.85(元)

(4)相當於3歲時一次給p3=100(p/a 10% 5)=100×3.7908=379.08(元)

(5)相當於剛出生時一次給p0=100{p/f 10% 3(間隔期)=100×3.7908×0.7513=284.80(元)

此題關鍵是年金求終值、現值的落點。

二、要點二:債券發行**中兩個利率不同

債券發行**計算為:**=利息現值+還本現值

其中,票面利率:計算發生的利息用,一般按單利;

市場利率:計算**(折現)用,一律用複利。

若每年末付息一次時,當票面利率>市場利率,溢價發行;

當票面利率=市場利率,平價發行:

當票面利率<市場利率,折價發行;

若按半年計息時,利息=年利率×1/2,折現率=市場利率×1/2。

【例2】某企業發行期限為5年,票面利率10%,面值1000元的債券,單利計息,分別計算下面情況的發行**。

(1)市場利率8%,每年末支付一次利息;

(2)市場利率8%,到期連本帶息一次付清(利隨本清法);

(3)市場利率10%,每半年計算並支付一次利息;

【解】**=利息現值+還本現值

(1)**=100×10%(p/a 8% 5)+1000(p/f 8% 5)=1000×10%×3.9927+1000×0.6806=1079.87(元)

(2)**=100×(1+5×10%)(p/f 8% 5)=1020.9(元)

(3)**=100×10%×1/2(p/a 10%/2 10)+1000(p/f 10%/2 10)=50×7.7217+1000×0.6139=1000(元)(平價)

此外,已知**可以倒求市場利率,用到內插法。

三、要點三:商業信用放棄折扣成本率的計算和選擇

放棄折扣成本率=折扣率/(1-折扣率)×360/(信用期-折扣期)。當市場利率大於放棄折扣成本率,應享受折扣,有利之處是付款額減少,不利之處是占用資金的時間短;當市場利率小於放棄折扣成本率,應放棄折扣,不利之處是沒有享受折扣,應支付原價,有利之處是占用資金的時間長。

【例3】我有一塊手錶價值100元,準備**給您,條件為2/10,n/30,即表示10天內付款,可以少付2%,若30天付款,付原價100元,您如何選擇?

【解】示意圖如上。並簡化為比較兩個點,即10點付98元或30點付100元(因為比10天再早付,也不再有折扣了,只要享受折扣,就在10點付;過了10點,也沒有折扣了,就拖到30點付)。

若放棄折扣,意味著10點的98元到30點成為100元,理解為10點98元為本金,30點100元為本利和,2元為20天的利息,則有:占用資金20天的利率=利息/本金=2/98(嚴格應稱為成本率,利率專指對銀行而言)

相當於占用資金1天的利率=2/98×1/20

相當於占用資金1年的利率=2/98×360/20=[(100×2%)/100(1-2%)]×[360/(30-10)]=[2/(1-2%)]×[360/(30-10)]

即得到教材中的公式。

所以,教材中公式放棄折扣成本率理解為:若放棄折扣多占用資金20天,相當於占用對方資金1年的成本率。若此成本率大於市場利率,說明多占用20天代價太大,因此,不應多占用,應在10天內付款,即享受折扣;老此成本率小於市場利率,說明多占用20天的代價很小,比占用銀行貸款利息還低,占用時間越長越好,應在30天付款,即應放棄折扣。

若【例3】中市場利率15%而放棄折扣成本率=[2%/(1-2%)]×[360/(30-10)]=36.73%>15%

說明應在10天內付款。否則放棄折扣的代價太大。

四、要點四:普通股成本、留存收益成本的計算

(一)普通股成本=當年末股利/[總額(1-籌資率)]+增長率

1、普通股本計算,是考慮無數**利(每**利按增長率增長)而推導出的。由於每年的股利不相同,所以,分子的股利不能隨意表示,而是指計算當年末股利。

2、普通股成本不僅是發行時計算,發行之後每年也可以計算。每次計算時,分子的股利、分母的股價,都按照計算當年的金額計算。

【例4】已知某企業2023年初發行普通股,2023年末股利預計每股2元,以後每年按5%的增長率增長。2023年初**發行價每股20元,預計2023年初、2023年初股價分別為25元、18元,分別計算2023年、2023年、2023年每年普通股成本(不考慮籌資費)。

【解】2023年**成本=2/20+5%=15%

2023年**成本=2(1+5%)/25+5%=13.4%

2023年**成本=2(1+5%)2/18+5%=17.25%

(二)留存收益成本=普通股年末股利/普通股股價+普通股利增長率

留存收益成本所用資料,全都是普通股的,因為留存收益屬於普通股股東權益,其成本計算與普通股基本相同,只是沒有籌資費而已。

【例5】某企業2023年初****20元,年末股利每股2元,股利增長率5%,留存收益800萬元,**籌資率2%,分別計算普通成本、留存收益成本。

【解】普通股成本=2/20(1-2%)+5%=15.20%

留存收益成本=2/20+5%=15%

留有收益800萬元不參加運算。留存收益成本15%,表示使用800萬元的留存收益用於投資時,其收益率不能低於15%.

五、要點五:邊際成本

教材中邊際成本的概念與計算不一致,造成理解上的困難。

(一)概念:資金邊際成本指資金每增加同一單位時,所增加的資金成本。

這是經濟學的基礎概念之一,按此概念,邊際成本指增加的成本,用圖示意為:

表示,資金每增加20萬時,成本增加1%,1%即為邊際成本。

(二)作用:邊際成本作用就是研究成本變化規律,配合邊際收入,計算邊際利潤。

當邊際收入-邊際成本=邊際利潤>0時,方案可行。

當邊際收入-邊際成本=邊際利潤<0時,方案不可行。

但教材沒有涉及邊際收入、邊際利潤,這是其不足之處。

(三)計算:邊際成本計算方法很多,教材所承的方法並不是最好的方法,而且與概念不一致。但從應試角度,還應按其掌握。

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