院系： 計算機學院
班級： 0401111
學號： 20112 11849
姓名： 易琴
指導教師： 謝競博
2023年5 月21日
目錄一．概述 6
二．總體方案設計 7
三．詳細設計 8
四．程式的除錯與執行結果說明 9
五．課程設計總結 10
六．後記 11
七．附錄 12
參考文獻 13
「目錄」要求必須自動生成
1. 課程設計的目的（小標題，宋體，四號，加粗，左對齊頂格）
2. 課程設計的要求
需要的基本知識與技能，尚未掌握的知識點，需要查閱相關資料。教師對本題目所提出的要求等。（正文宋體，小四，行間距固定值20磅）
3. 課程設計的主要設計思想
正文本次設計在具體設計過程中的整體設計思路，演算法的整體思路、主要特點，具備功能。
你所承擔部分的設計工作，主要解決的關鍵性問題
整體框圖
所完成的具體功能及用到的演算法（詳細分析）。
程式流程圖
主要部分的詳細流程圖
是否達到了要求、功能完善、特點、不足、進一步設想
困難及解決途徑
談談自己的心得，編寫歷程等
可向給予幫助的老師及同學致謝
全部**及注釋
附錄正文用宋體，五號，行間距固定值20磅
格式：序號作者，書名，出版地點，出版社，年月。
序號作者，**題目，期刊名稱，卷，期，年，起止頁碼（如33—35）。
序號**，文章題目，作者，年月。
（宋體，五號，行間距固定值20磅）
如：[1] 譚浩強，c程式設計題解與上機指導（第二版），北京，清華大學出版社，2023年9月。
心得體會：通過這幾天的學習，我進一步強化了對c語言的運用能力，熟悉了各操作的具體步驟。剛接到題目時,覺得這是乙個幾乎不可能完成的任務,知道自己慢慢靜下心來,一步步的努力,一次次的嘗試,當自己的程式在電腦上成功執行時,那是怎樣的激動與欣喜啊!
總的來說,通過這次實習,有以下感觸:
1. 與同學之間交流學習。與同學互相討論得來的結果更讓人記憶深刻，學得更多更深。
2. 信心至關重要。乙個對自己能力都會懷疑的人是不可能成功的完成任務的，更不會實現對自身的挑戰，也就不會有進步可言。
3. 耐心必不可少。這套程式雖然並不是十分複雜，但對於我個人能力而言，還是有一定的挑戰的。要完成幾百行的程式，耐心是必不可少的，尤其是在除錯階段。
4. 注意靈活運用。c語言本是很靈活的語言，對於語言的運用也是靈活多變，這給我們程式設計帶來巨大方便性的同時，也對我們的自如運用能力提出了挑戰。
5. 充分利用已掌握的知識和現有的學習資料。在程式編寫過程中，遇到問題是正常的，關鍵的是充分利用已有的知識和各種學習資料(書面的、網上的等)，提高自己發現問題解決問題的能力。
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