（c語言）
東北大學軟體學院
一、程式實踐概述
1、 題目名稱：
職工資訊管理程式
2、 時間進度：
第一周——第三週
3、開發環境：
linux作業系統
二、程式設計實現
1、功能說明：
（1）能夠儲存全部職工的資訊，並且能夠實現對現有列表中職工資訊的查詢，修改，新增，刪除等基本操作；
（2）職工資訊包括
職工編號、姓名、性別、婚姻狀況、學校；
所屬部門、職位、工資、工齡等。
2、總體流程：（1）學習使用linux作業系統。
（2）學習linux作業系統下的c語言開發。
3）根據專案要求書，在linux作業系統下，進行操作實現。
3、 執行介面：
三、除錯記錄：
四、創新說明：
本次試驗，我們創新性的使用了純手工錄入**，
五、體會與建議：
通過三周對linux的學習，我對linux有了更加深入的了解。
我們這一代90後，從小接觸的是windows98，家裡條件好的自己有電腦裝的是2000，後來又有了xp，上大學時又有了win7。說實話小時候沒想過搞it，也計算機了解也只是一些皮毛，至於什麼unix，linux，聽過沒見過，就更別說用過了。
以前覺得linux就跟dos一樣，全是用命令視窗，相對於視窗介面來說多麻煩呀。直到學習linux這門課以後，我才知道，原來我錯了。
首先linux是開源的，這也是最主要的原因，想學windows，unix，對不起我們沒源**。也正是因為這樣，linux才能夠像滾雪球一樣越滾越大，發展到現在這種規模。其中不乏很多it精英的心血。
我們學透以後更可以做成自己的os！
其次，linux簡單易學，因為我們初學者只是學的基礎部分，linux的結構體系非常清晰，再加上老師循序漸進的教學以及耐心的講解，使我們理解起來很快，短期內就基本掌握了操作和執行模式。對我們學習作業系統有很大的幫助，加深我們對os的理解。
再次，linux是用c語言編寫的，我們有學習c語言的基礎，讀程式和編寫**方面存在的困難小一點，也是我們能較快掌握的原因之一。
隨著實驗課程的結束，理論課也該結束了，說實話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯的老師，因為他們上課傳授的不僅僅是知識，更重要的是一些道理，包括一些做人的道理，講課時也抓住重點，循序漸進，讓同學理解很快；更可貴的是不以你過去的成績看問題，讓我樹立了很大的信心學好這門課程，也學到了不少專業知識和技能。
六、成績單
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1 求1 2 3 100。迴圈 答案 include void main 2 求1 2 3 10。迴圈 答案void main printf d j return 0 3 輸入三個數字，輸出他們的最大值。if 答案 include void main int max int x,int y,int ...
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1 輸出9 9口訣。共9行9列，i控制行，j控制列。include main printf n 每一行後換行 2 古典問題 有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13...
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