電磁現象
考點1：磁體上磁性最強的部分叫 。每個磁體都有兩個磁極，分別是同名磁極相互 ，異名磁極相互 。
應用：1、下列幾種物質不能磁化的是( )
a.碳鋼 b.鑄鐵 c.銅棒 d.鎳片
2、根據小磁針靜上時的指向，標出圖中的磁感線方向和磁體的n、s極．
3、根據的原理，利用強磁場可把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使列車和軌道間的______大大減小，從而提高了車速。
考點2：磁體周圍空間存在 。磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產生的作用，磁體間的相互作用都是通過而發生的。
磁感線從磁體的極出來，回到磁體極，磁感線密集的地方______強。地球的周圍空間存在著磁場，叫 。地磁的南北極與地理的南北極基本 ，它們之間存在著 。
應用：1、下列說法正確的是（ ）
a、一鋼棒靠近乙個小磁針時，小磁針發生偏轉，鋼棒一定帶磁性；
b、地磁場的南北極與地理的南北極相反，但並不重合；
c、奧斯特實驗證明了電磁感應現象；
d、改變電動機線圈轉動方向，可以對調電源兩極，也可對調n、s極；
2、關於磁，下列說法中正確的是
a、磁感線是磁場中實際存在的曲線 b、指南針指南北是因為地球周圍存在磁場
c、地磁的南極在地理的南極附近 d、磁感線密集的地方磁性較弱
考點3：奧斯特實驗說明通電導線周圍存在 ，該磁場方向跟方向有關。通電螺線管的磁場和的磁場相似，可用右手螺旋定則來判斷。影響電磁鐵磁性強弱的因素是
電磁鐵的優點是：（1）磁性的有無可由來控制；（2）磁性的強弱可由來控制；（3）磁的極性可由來控制。電磁繼電器實質上是乙個由電磁鐵控制的 ，它可以用____電壓、____電流的電路控制____電壓、____電流的電路。
應用：１、如圖根據小磁針靜止時的指向，標出電源的正、負極。
2、某同學做電磁鐵實驗時，連線成如圖所示電路，當他將p向左移動時：
(1)電磁鐵中電流將變
(2)電壓表示數將變________；
(3)電磁鐵磁性將________；
(4)實驗中電磁鐵a端為______極.
考點4：磁場對電流的作用：通電導體在磁場中要受到的作用；受力方向跟
方向和方向有關。電動機就是利用這一原理製成的，它把能轉化成為能。其中換向器的作用是自動改變是電動機持續的轉動。
應用：如圖所示，是研究電和磁之間關係的四個實驗裝置，用來研究通電導體在磁場中受力的是（ ）
考點5：英國物理學家通過實驗發現閉合迴路電路裡的一部分導體在磁場中做運動時導體中就產生電流，這種現象叫現象。體中感應電流的方向跟方向和方向有關。
在電磁感應現象中， 能轉化成能。發電機就是利用這一現象製成的，所產生的電流是電。
應用：1、關於電動機和發電機，下列敘述正確的是（ ）
a. 電動機是根據電磁鐵的原理製成的，通電時它就可以轉動
b. 電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動原理製成的
c. 發電機是根據電磁感應原理製成的 d. 發電機工作時將機械能轉化為電能
2、如圖所示，閉合電路的一部分導體在磁場中運動，不能產生感應電流的是( )
3、下列裝置中利用電磁感應原理的是 ( )
a．電磁鐵b．電磁繼電器 c．電動機 d．發電機
附：電路的分析基本步驟：
（１）去表：
電壓表相當於電流錶相當於
（２）判斷電路型別（去用電器法）：
斷開乙個用電器，觀察另外乙個用電器如果不工作，則為_______電路；另外
乙個用電器如果工作，則為_______電路；
（３）判斷電表測量誰的電壓、電流。
電流錶：斷開電流錶，誰不測誰的電流。
電壓表：斷開電源，電壓表與誰組成通路，測誰的電流。
初中物理電學知識點
1 電路 把電源 用電器 開關 導線連線起來組成的電流的路徑。2 通路 處處接通的電路 開路 斷開的電路 短路 將導線直接連線在用電器或電源兩端的電路。3 電流的形成 電荷的定向移動形成電流.任何電荷的定向移動都會形成電流 4 電流的方向 從電源正極流向負極.5 電源 能提供持續電流 或電壓 的裝置...
初中物理電學知識點總結
1 電路 把電源 用電器 開關 導線連線起來組成的電流的路徑。2 通路 處處接通的電路 開路 斷開的電路 短路 將導線直接連線在用電器或電源兩端的電路。3 電流的形成 電荷的定向移動形成電流.任何電荷的定向移動都會形成電流 4 電流的方向 從電源正極流向負極.5 電源 能提供持續電流 或電壓 的裝置...
初中物理電學知識點總結
資料 怎樣學好物理 怎樣學好化學 初中電學公式歸納與簡析 初中物理電學公式繁多，且各種物理規律在串並聯兩種電路中有時完全不同，使得學生極易將各種公式混淆，為了使學生對整個電學公式有乙個完整的了解，形成乙個完整清晰的知識網路，現將初中串 併聯中的物理規律以及電學公式以兩個 的形式歸納總結如下 一 電學...