白廊中心完小關於開展微型課題研究實施方案

2022-02-26 16:51:50 字數 655 閱讀 3203

一、指導思想

針對我校教師中廣泛存在重教學業績、輕自身專業成長的問題,為更好地推進學校教科研工作,為提高學校整體辦學質量提供助力,2023年將以微型課題研究為中心工作,並確定2023年3月全面啟動我校的微型課題研究,以「人人參與課題研究」目標和抓手,紮實推進微型課題研究,服務於課堂教育教學,服務於師生的共同成長,為全面提高我校辦學能力與水平,為教師的專業成長提供發展平台。

二、工作目標

1、人人開展微型課題研究,形成科研興校和促進專業成長的教科研環境。

2、探索出適合農村小學教育教學發展的新思路。

3、增強微型課題與教學實踐的聯絡,努力以微型課題促進教學質量的提高。

三、要求與注意事項

1、實行微型課題進展情況定期匯報制。

2、投放科研經費,獎勵、支援課題研究。對研究出成果的教師予以獎勵。

3、實行研究報告制,每月專題研究不少於二次並提前一週報與教研組長、學校考核組負責檢查。

4、各學科緊密圍繞微型課題研究方案進行科學的規劃和設計,確保研究過程的真實、有效,微型課題研究務必高度關注課題與課堂教學的聯絡。

5、微型課題研究內容必須是教育教學中碰到的具有典型性和普遍性的真問題、實問題、小問題。

6、從2023年起微型課題研究的主持人與申報學科帶頭人、骨幹教師掛勾,作為一票否決的條件之一。

四、工作安排

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