課題四位搶答器
班級電子141
學號14446132
姓名朱金鑫
時間9.5-9.21
1. 掌握電路板的焊接技術；
2. 學習除錯電路，增強動手實踐能力；
本次實習要求同學可以設計在給定5v電壓的情況下允許4人進行搶答的4位搶答器。搶答器具有復位，響鈴，發光等功能。在一人按下按鍵的情況下，其餘三人按下按鍵均無效，直到復位後才可以進行下一次搶答。
1. 電烙鐵，松香，焊錫，斜口鉗，剝線鉗，萬用表，電源。導線等
2. 7個電阻，5個按鍵，2個電容，5個二極體，4個插座，4個晶元，4個發光二極體，2個三極體，蜂鳴器
在本次實習過程中我及我們班同學遇到了一些問題，在自己解決和幫別人解決的過程中，我學到了很多東西。
1.出現了按下任意按鍵搶答器均無反應
出現這種情況的原因很多，有可能積體電路沒有接通電源，可以順著電路板上電源那條線檢查各個腳是否具有5v電壓。
2.出現了一接通電源，d3這個發光二極體一直亮且蜂鳴器一直響
一開始怎麼都沒有發現問題出在**，後來經過仔細研究電路圖，發現有兩個電阻r2，r3沒有接地，都接到地之後就可以正常工作了。
3. 搶答器不能復位
出現這種問題時先檢查復位按鍵是否損壞，若是好的，則檢查三極體是否被擊穿
4. 導線連線纏繞在一起，導線連線短路，漏焊導線問題
出現這種問題的同學很多，但都是粗心大意造成的，所以我們在焊接時一定要仔細認真，不然事後會給自己帶來更大的困擾。
時間過得很快，一轉眼間大三為期三周的電子實習就結束了，時間雖然很短暫，但是卻給我留下了深刻的印象，也帶給了我巨大的收穫。無論是從簡單的畫圖連線，還是複雜的導線連線，電路除錯，製版，都帶給了我們很多的煩惱，伴隨著它的還有問題解決後的喜悅。這些都不是平時課本上能夠得到的，只有通過這種親自動手動腦才能夠體會其中樂趣。
在這次電子實習中，許多同學都是第一次進行焊接，手法生疏，焊接時偶爾還會被烙鐵或者導線燙到出現嘶嘶聲，但是他們並沒有因此退縮，都表現出了高漲的熱情。連續三周，每天都準時到該到的地方進行實習。不僅如此，大家還表現出了驚人的團隊協作力，這是平時我們所欠缺的。
每當有乙個同學遇到問題，已經完成的同學會很積極的去幫助出現問題的同學，大家會積極討論，集思廣益，充分發揮了團體的魅力。
通過這次實習，我們也有了自己的想法，比如增加顯示功能，可以顯示哪位選手搶答成功，這樣會更加直觀的看到結果。還可以將蜂鳴器設計成語音模組，使搶答器自己說出結果。這些僅僅是我們不成熟的的想法，有待完善。
電子實習已經結束，十分感謝那些在實習中給予我們幫助的老師，謝謝你們！
電子實習報告
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