敬愛的黨組織：
隨著中國社會全方位的高速發展，教育改革也有了長足的進步。不論是從小學、中學還是到大學，學生規模和學校數量都在逐年擴大和增加。在改革開放之初，大部分人都只有小學文化，高中畢業都被稱為「文化人」。
可經過三十餘年翻天覆地的變革，國民的受教育水平已遠非當時可比。隨著九年義務教育的開展，文盲已基本被掃除。大部分人都有了高中文化，大學生也由以前的「珍稀物種」變成了現在的隨處可見。
這些變化都證實了我國在教育行業取得的突出成果。隨著國家對教育投入的力度越來越大，與教育相關的產業也獲得了飛速的發展。教輔市場、早教行業、學科特長班等新興名詞也在近幾年為廣大人民所熟知。
但是在教育繁榮的背後，也隱藏了諸多問題，因為教育而滋生的種種不良現象和弊端也漸漸浮出水面。首先受到最大爭議的是中國的教育體制問題，儘管國家很早就開始提倡素質教育，但事實上由於中國的社會現狀和發展水平，素質教育在推廣過程中遇到了諸多瓶頸。應試教育依然是目前我國大部分地區特別是農村地區所採用的主導教育方式。
但從現實條件來看，這一情況卻無可厚非。首先我國擁有龐大的人口基數，同時也就存在著大量的學生人口，因此學生與學生之間便存在著激烈的競爭，只有不斷汲取更多的文化知識才能在大量的學生中脫穎而出。這一現象在以河南為代表的農業人口大省中尤為明顯。
其次，我國目前的人才選撥制度主要依靠高考實現。在這樣的條件下，中學教育便主要是為高考做準備，這樣一來難免會忽視與高考考查科目無關的素質教育，例如**、美術、心理、道德等。
但是，現行的教育制度的確與我國的國情是相適應的。身為發展中國家，人均居民素質依然有待提高，過於自主的學習模式反而會起到反作用。而且這種公升學模式在某種程度上也有利於學生文化素質的全面提高。
各個科目的學習都能夠共同進步，這一點與外國存在的那種學習上「僅靠一條腿走路」的模式更具優勢。
因此，儘管我國目前現行的考試制度不是非常完美，但依然具有很多優勢，葉促進了我國教育事業的發展。同時，這種相對公平的選撥制度也給了那些家庭條件不是很好的學生乙個更為優良的證實的平台。儘管存在些許瑕疵，但是通過諸多的補充法規和管理條例，依然保證了我國中學教育的健康發展。
高考無疑是許多莘莘學子的分水嶺。因為跨過高考後，我們的生活學習環境便發生了很大變化。身為大學生的我對這一點更是深有感觸。
和高中相比，我覺得最大的變化就是我們擁有了更高的自主性，很多事情的決定權都掌握在了我們自己手中。不論做什麼或者不做什麼，都不會有太多的人去干涉，而且離開家庭的我們也不用每天被父母「耳提面命」。只能偶爾在**裡對我們叮囑一番，這一變化讓有些人感到欣喜，也讓有些人感到迷茫。
儘管我國的大學教育起步較晚，但發展非常迅速。近十幾年來，我國各類高校如雨後春筍般紛紛出現在全國各地，因此也使大學生的數量激增。為我國各行各業的發展建設提供了充足的後備人員力量，也大大促進了高新技術產業的進步。
但從目前的現狀來看，我國大學畢業生已經處於過剩狀態，每年都有大量的畢業生成為待業人員。但與此形成鮮明對比的是，近幾年來我國的「招工荒」現象卻更加嚴重，尤其是高階技工的缺口已達數百萬。大學生的學習教育與當前的產業需求不適應已成為乙個急需解決的矛盾。
其實這也與大學生如何去規劃自己的大學生活和抱有一種怎樣的就業觀有莫大的關係。
我國的大學教育儘管良莠不齊，但乙個很大的共性就是學生的高度自主性。對於大部分人來說，脫離了中學時代父母的種種約束和管教以及老師的時刻監督，便有了一種如魚得水的感覺，大家都想在大學這個平台上展示出有個性的自我。但是在這個過程中，一些人便容易迷失自己，把過多的精力投入到一些與自身成長無關甚至有害的事情上來，這樣的大學生活不能不說是一種悲劇。
而且很多人畢業後沒有正確的就業觀，眼高手低，既怕工作累又嫌工資低。在自己尚未掌握足夠的知識和技能時，這種心態是很可怕的。
我來到大學已經快兩年了，對自己這一時期的表現只能說是一般。在接下來的日子裡，不僅要高度重視科學文化知識的學習，同時還要培養一些自己將來就業所需的技能。認清現實條件，尋找自己身上的不足並將之彌補，爭取成為乙個對社會主義建設有用的人才，請黨組織考驗我！
此致 敬禮
匯報人：康寧
2023年4月10日
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