2019班主任講話春季定稿

2022-02-16 02:52:37 字數 1812 閱讀 6262

加強學習,努力提高班主任工作藝術一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此,必須把「學習」放在班主任工作的首要位置,每位同志要做「學習型」的班主任,一要學習教育教學理論,豐富自己的理論素養,用理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習,學習治班經驗、工作藝術和育人方法,在工作實踐中提高本領,增長才幹。

新的學期,工作要有新思路、成績要有新突破。我們要勤奮學習,全力提高班主任工作業務水平;為人師表,廉潔從教,樹立良好的師表形象,從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次

全體班主任要保持清醒的頭腦,具有危機意識、憂患意識、大局意識、責任意識,要有強烈的事業心,繼續發揚吃苦耐勞、無私奉獻的精神,以飽滿的工作熱情投入到班級工作和教育教學中去,要注意班級管理工作的規範化、精細化,學生工作的序列化、經常化,認認真真開好每週班會。要下大力氣促使學風、班風和校風的進一步好轉。

本學期班主任工作的幾點要求

1、班主任必需首先讀懂學生讀懂學生就是要達到「知己知彼」,全面透徹;敏銳觀察學生情感、行為和儀表。採取談心、明察暗訪,讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略 「運籌帷幄,決勝千里之外」。帶好班是策略與藝術的結晶。每逢開學時、周初週末時、月考前後時刻,都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況:

思考工作重點,每週特色主題,工作目標,達標措施。

3、班主任工作要傾注深情班主任在工作中應對症開方,以情商啟用為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感,無怨無悔全心全意關愛學生。

尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向瀰散的:你熱學生也熱,你冷學生也冷,你真心學生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任用思想帶班,用智慧型育才。堅信自己有智慧型、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生:

成功的班主任信任自己的學生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧型可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵藝術班主任工作中要多表揚和激勵學生,使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力,激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備,杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。

更不能放棄任何乙個學生,你放棄學生,學生就會放棄你。

6、班主任工作必需突出重點抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點物件、重點內容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候掌握火候也就是把握「度」:表揚激勵學生時把握「度」;在批評、處理學生時把握「度」。

8、班主任工作必須講究落實到位瓜熟蒂落,水到渠成,精誠所至,金石為開。要求到位:從高從嚴,細微處不放過;責任到位:

對學生、對家長、對學校、對事業切實負責;督促檢查到位:定期或突擊交替督促檢查;獎勵到位:獎懲揚抑,褒貶分明,立威信,正班風,創優秀,造人才。

功夫到位:事事親躬,勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學生談心;勤察、勤思、勤出點子,具有頑強執著的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤,作風要硬,責任共擔,合理分工。對工作要有熱情,要有開拓創新的精神。要互相尊重,互相協調,加強合作。

要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理,把工作落到實處。

10、一定要站住講台,守住自己的教學,確保自己所教的學科、班級的質量,這也是做好本職管理工作的前提。發展才是硬道理,發展要靠自己;《團結就是力量》,要團隊作戰,協調合作,提高教育教學工作的實效性。

11、班級各項常規工作具體是什麼,常規要求是什麼,怎麼檢查,誰來檢查,什麼時候檢查,檢查標準是什麼,這些問題我們班主任要清楚。

12、各年級、各部門每個崗位都要明確我該幹什麼,乾到什麼程度就是幹好了,我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂範,積極主動地指導工作的落實。

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