一、學生基本情況
1、學生學習情況。 六年級共有57 人，女生 26人，男生31 人。
目前為止，通過上學期的努力，他們的整體素質有了很大的提高：就學習方面而言，多數學生已養成勤動腦、動手、動口的好習慣，知識基礎比較紮實，能力較強，學習興趣較濃厚，願意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。
就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響。尤其是陳向東同學學習態度不端正，身體不是太好 ，年齡偏大，是個老大難，如能把他轉化，班上學風會立竿見影，根據以上現在狀加上六年級面臨公升學壓力，特制定如下班力計畫：
一、以往工作上存在的問題
1、制度不夠健全。
2、有時任務有下達沒有檢查，這是最大的弊端。
3、工作方法簡單，處理問題急躁，獨立工作能力欠佳。
4、班會開得不夠及時，致使不能良性迴圈。學生思想變化發現不及時。
5、和學生交談少和家長聯絡溝通少，對學生校內外情況了解不及時。
三、本學期的工作重點及採取的措施。
（一）、加強學生思想道德教育，堅持育人為本
1、這學期面臨畢業，但是我們的思想道德教育不能落下。我們緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質和良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、組織學生深入學習，《小學生守則》、《日常行為規範》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。
3、加強安全教育，力爭本學期無一人破皮紅傷。
4、結合少先隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。
5、有計畫、有目的的進行家訪，和家長互通有無。
（二）、加大班級常規管理力度，營造良好的學習氛圍。
1、進一步完善班級管理規定，形成特色。
2、進行細緻的思想教育，建立長遠近期結合的班級工作目標；建立優秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使本班建成"團結、活潑、嚴謹、求學"班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律一代新人，學生在這種班級氛圍內受到感染、約束；出色的完成學校交給的班級任務。
3、發揮學生自主管理的積極性，必須建立強有力的班委。為此必須細緻了解，觀察把德才兼備有管理能力的學生選做班委幹部，成為老師的得力助手，仍實行班幹部值日輪換制度，發揮學生自主管理的積極性。
4、努力建設班級文化，形成濃厚的學習氛圍。
5、建立各類班級競爭機制，通過組織對手賽、擂台塞等各種形式，調動學生學習的積極性。
6、開展豐富多彩的主題班會，定期檢查反饋，了解學生的思想動態，做到懲前毖後，工作有的放矢。
7、定期召開班委成員會，小組長會議。了解反饋資訊。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、搞好環境衛生和安全工作，讓學生養成良好的衛生習慣，為了環境衛生，本班選大公無私，秉公辦事的學生值日，寫好檢查打分記錄，打分範圍和打分標準，打分值周學生將結果匯報值周教師，另外，仍實行不定時檢查衛生情況。
10、本學期仍對每生進行文明禮貌量化打分，基礎分仍為360分扣分情況參照學生。
11、組織好本班學生，讓他們及時整理出本班「新聞」協助學校辦好紅領巾廣播站，對投稿積極的學生給予精神獎勵。
12、開好班會對本班表現好的學生及時表揚，對發現的問題及時糾正。
（三）、加大後進生轉化的力度，爭取大豐收。
1、多和任課老師聯絡，摸清學困生學習情況和行為習慣，建立學困生轉化檔案。
2、加大對學困生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步，力爭在公升學考試中考出理想成績。
3、利用課餘時間、節假日，對個別學生單獨輔導；開展「一幫一」，「結對子」等活動，幫助學困生提高成績。南韓冉
六年級班級工作計畫
本學期，我擔任六一班班主任工作，為了讓班級在本學期能有乙個更好的發展，讓學生得到更大的進步，特制定班級計畫如下 一 指導思想 以 學校工作計畫 和 德育工作計畫 為指導，認真貫徹落實 小學生日常行為規範 以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為乙個有...
六年級班級工作計畫
一 班級基本情況 本班共有36 學生，其中女生有20名。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，思想還不夠成熟 學習目的不是太明確等諸多因素以及男生較多的特點，特制定以下工作計畫 二 本學期基本工作要點 1 要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 使學生主動學習，提高學習...
六年級班級工作計畫
一 班級及學生概況 我班共有學生24人，其中男生10人，女生14人。年齡均在13歲左右。學生家庭情況 學生父母中，有百分之九十六是農民。大多數在外地務工，學生成為留守兒童。學生思想狀況 學生積極要求進步，對黨和國家和方針政策有基礎性的了解。但全班學生的思想水平參差不齊，有少數同學的思想境界有待提高，...