我的老師演講稿

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家上午好!

今天，我演講的題目是——《老師您好，我的好老師》!

人們常說教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業，教師是雕塑家。創作精品,塑造未來。而我要說，。

親愛的老師，您是我在黑暗的小屋中看見的視窗中射進的一絲微弱的光。是我在孤寂的小島上盼來的一艘從天而降的救生艇；是我在荒無人煙的沙漠中渴望的一片神秘的綠洲。

在我小學五年生活中里，教過我的好老師有很多，但我永遠忘不了陪伴我四年小學生活的班主任——教我們語文的付老師。

付老師小小個兒，白淨的**，留著一頭黑色的燙卷了的時尚髮型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，在她那無框的眼鏡下，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像乙個知識的寶庫，我們想知道什麼，它都會告訴我們。

在我的小學很多時候，我沒有過危機感，我的成績在班裡總是名列前茅。因此，沾沾自喜，尾巴翹得老高這些詞語用在我身上一點也不未過。但是「樂極生悲」、「驕兵必敗」，在一次尤為關鍵的考試中我的成績由全校第一名跌到了第九名，對於自尊心極強的我覺得這是多麼的恥辱啊！

我沉浸在悔恨當中，我不知道這到底是因為什麼，滾燙的淚珠的出現是必然的，之後不管做什麼我都失去了以往的積極性，一蹶不振——

終於，有一天付老師叫了我到她辦公室，我知道之後會發生什麼，懷著忐忑不安的心情我以為老師會狠狠地訓我，對我進行非一般的教育。我慢慢地走進了辦公室，已經做好了一切的心理準備，只等老師開口。出乎意料的是，老師溫柔的說：

「以這次為什麼會下降這麼多，想過原因沒？」我用很小的聲音回答：「想過。

」她的眼睛直視著我：「說一下，讓我聽聽。」我把我的想法告訴了老師：

「貪玩了、驕傲了，最近沒有認真背誦課文，數學也馬虎不仔細。所以考試的時候自認為不錯，考後卻一塌糊塗。」她的語氣突然堅定起來：

「你這些自以為的原因只能總結成兩個字——驕傲！」老師又拿了成績單給我看，之前那些不起眼的同學乙個個都排在我的前面，分數乙個個比我高的多。

我沉默了，我不甘心，我知道我可以做的更好，但是卻因為乙個「驕」，讓我在此停留，那乙個個水珠再次肆意的在我的臉上滾動。

老師的語言也柔和了許多：「你認為自己**不足，可以找同學、找老師，我相信你是可以做得更好的，這次就算是你的發揮失常，別氣餒，一定要振作起來！」

之後，我不再頹廢，我恢復到了往常，甚至更好的狀態！我開始努力的學習。「驕傲」被我徹底「消滅」，「勤奮」已經被我「學會」，老師也經常輔導我，幫我解決難題。

終於，機會到了——轉眼到了期末考試——真是功夫不負有心人啊！努力與回報是成正比的——我的臉上露出了笑容——全校第一名！第一名！

那鮮紅的第一名使我心跳加速，興奮不已，我真的從最低谷攀登到了最高峰！

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；我要感謝我的付老師，既教書又育人，我為自己遇上這麼乙個好老師而高興.